遵纪守法从我做起。
法制教育教案。
小学四年级。
第一单元知法守法。
教学目的。通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点。．学习张小强学法、知法、
遵纪守法从我做起。
法制教育教案。
小学四年级。
第一单元知法守法。
教学目的。通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学要点。．学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
．做遵纪守法的好少年。
教学准备。．结合课文内容绘制挂图２幅。
．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
．学生思想状况分析：
法律意识淡薄，缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。
个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程。一、导题：
同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这节课我们一起来学习第八课 --知法守法》。板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年 --张小强，那么，张小强是怎样做的呢？
请听故事。
二、讲述故事，激情明理：
．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）
．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）
①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？
小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？
小强为什么能受到别人的称赞？
．带着问题，阅读课文。
．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？
说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。
是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：
一是避免了一场***件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？
假如那几个青年是你的亲人，你又会怎样做？
小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要做违法的事，一定要劝阻。
如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？小结：
你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）
" 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。 "小结：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
" 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。 "小结：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。
" 你准备怎样做一个知法守法的好少年。 "小结：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。
五、简单总结，激情导行：
同学们，这节课我们学习了张小强运用法律知识保护自己的同时，终止了个别人的违法行为，是我们学习的楷模。希望你们从小做起，从现在做起，认真学习法律知识，从小遵守纪律，长大遵守法律，做一个知法守法的合格公民。
操练场。答一答。
读一读。说一说。
做一做。第二单元家庭生活。
教学目的。学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。作为未成年人，同学们在家庭中享有特殊的权利，父母或其他监护人应该对你们进行家庭保护，要给予你们一定的尊重。
同时，你们也要在家庭中严格要求自己，健康成长，来报答父母和其他监护人对你们的养育、保护之恩。
教学要点。1． 认识“监护人”一词，并理解其意义。
2． 了解《未成年人保**》。
3． 明确孩子在家庭中的权力、义务，知道报恩。
教学准备。．结合课文内容绘制挂图２幅。
．课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言名句。
．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。
．学生思想状况分析：
法律意识淡薄，缺乏对 “家庭生活”角色的深刻理解。
个别学生不懂报恩。
教学过程。一、导题：
同学们，在学习有关法律的过程中，你们经常会见到一个词，叫“监护人”。那么，什么是监护人呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理：
．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）
．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕）
①小明做的对吗，小明是怎样做的？
小明为什么不让家长管他？如果家长不管他会造成什么后果？
谁是小飞的监护人？为什么小飞机会变得沉默寡言？
．带着问题，阅读课文。
．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）
操练场。答一答。
选一选。想一想。
做一做。学习：新《未成年人保**》解读教案。
教学目标：1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将实施的新《未成年人保**》有一个初步的了解；
2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务；
3、在学习新《未成年人保**》的同时，使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭幸福。
教学辅助用具：
新《未成年人保**》的宣传单。
教学过程。一、导入语：
同学们，大家好！
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和**人，2023年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保**》进行了修订，修订后的法律将于2023年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保**》详细了解一下新《未成年人保**》的内容和现实意义。
分发新《未成年人保**》宣传单。
二、学习新修订《未成年人保**》：
1、大致讲解新《未成年人保**》的概貌：
a、2023年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布，并于2023年06月01日起实施。
b、新《未成年人保**》共分七章：第一章总则；第二章家庭保护；第三章学校保护；第四章社会保护；第五章司法保护；第六章法律责任；第七章附则。
2、立法原则：
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和**人，根据宪法，制定本法。
3、修订《未成年人保**》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。
新修订《未成年人保**》面前，人人平等。
4、新修订《未成年人保**》的七大亮点；
a、既与国际公约接轨有体现国情；
b、体现了**为主保障儿童权利的原则：
c、更加关注未成年人的健康和安全；
d、关注未成年人的成长环境；
e、关注特殊困境中的未成年人的；
f、强化了对未成年人的司法保护；
g、明确了相关处罚措施。
5、未成年人定义：
世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。
”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”
6、未成年人的权利：
a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；
b、未成年人保**规定未成年人享有的权利；
、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；
、未成年人享有受教育权；
、对未成年人特殊、优先保护；
、未成年人平等的享有权利。
四年级法制教育教案
据有关报道，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如 吸烟 逃学 寻衅滋事 群伙殴斗，甚至抢劫 盗窃等一系列行为。二 教育目的 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下 如 被打劫 ...
四年级法制教育教案
活动目标 1 组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维 律的习惯。2 认识邪教的本质特征和危害性。3 学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观 人生观 价值观。主要内容 1 加强法纪教育，引导学生学法 守法，自觉遵守校规班纪。...
法制教育四年级
一 学情分析 现代社会是一个法制社会，生活的方方面面都离不开法律，而四年级的学生的法制观念尚未树立，对法律的认识较为薄弱甚至存在偏差，因此学习一些法律知识十分必要。二 教材分析。法制教育 是辽宁师范大学出版社出版的辽宁省地方课程。全书分为五课，四年级全册书侧重于对学生的爱国主义的培养。教材编写的形式...