2024年国培计划

各市州教育局，各项目承担单位：

根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2024年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅〔2012〕3号）精神，经教育部、财政部评审通过，我省确定了2024年“国培计划” —中西部农村骨干教师培训项目（以下简称“中西部项目”）和“幼儿园教师国家级培训计划”（以下简称“幼师国培”）的培训项目及项目承担院校（机构）（基本情况见附件1—3）。为确保项目顺利实施，现将有关事项通知如下：

一、优化培训课程内容，提高培训的针对性和实效性。

各项目承担单位要加强培训需求调研，贯彻落实教育部制定的教师专业标准（教师〔2012〕1号）和《“国培计划”课程标准（试行》（教师厅函〔2012〕5号），优化课程设置，优选培训案例。要将师德和教师专业标准解读等内容列入培训课程模块；从“国培计划”课程标准建议课程内容中所选专题不少于50%；设置实践类课程，短期集中培训项目达到30%以上，置换脱产研修项目达到40%以上；根据不同培训对象的当前培训需求，开设适当的选修课程，置换脱产研修项目不少于10%。同时，要基于本土，发挥本校学科和地域优势，利用我省深厚的文化底蕴、多元的民族文化等湖湘元素，开设特色自主课程，开发特色培训资源，灵活选择培训方式，形成培训特色。

各项目承担单位要根据项目评审反馈意见和学员需求，进一步修改完善培训方案，确保项目实施质量。

二、做好学员选派和入学工作，督促学员按要求参训。

全省培训计划（分市州的培训计划安排见附件4－7）下达后，市州教育局要根据所辖县市区的需求，统筹安排本地的培训计划，并将县市区学员名册汇总后报送省国培办。原则上农村教师比例不低于三分之二，参加过集中培训项目的教师三年内不再选派参加同类项目。

各项目承担单位要在开班前一周将入学时间、培训地点和相关要求通知学员，并将开班通知报省国培办，同时告知市州、县市区教育局。市州、县市区教育局要采取措施，将开班通知**相关学校，由学校通知学员本人及时参加培训。对于因特殊原因不能参加培训的对象，市州、县市区教育局要及时按照选派条件更换参训学员。

各地要加强学员选派管理，逐步建立健全教师培训激励约束机制，避免出现骨干教师无法派出等问题。我厅将实行学员公示制度和劝退制度，将参培学员名单、结业情况等信息在“湖南省中小学教师国家级培训计划专页”（上公示，提高国培的透明度；对不符合参培条件和严重违反培训纪律的学员进行劝退和通报。

三、整合优质资源，满足项目实施需要。

各项目承担单位要加强统筹领导，成立专门机构（部门）对项目实施进行统筹管理，调动校内外一切优质资源为国培项目服务。完善首席专家制度，首席专家原则上为本单位教师，负责设计培训方案、组织集体备课、督导培训教学、组织生成性资源开发等工作。组建高水平专家团队，高校专家与一线教师、教研员合理搭配，优先遴选“国培计划”专家库专家，省域外专家原则上不少于三分之一，一线优秀教师、教研员原则上不少于40%。

加强教师培训课程资源的开发整合，根据“国培计划”课程标准，开发建设新资源，加工利用生成性资源，确保每个项目提供一门优质课程资源。

市州、县市区教育局要统筹教师工作、民办教育、教研培训等部门（机构），加强协调配合，形成实施合力。

四、破解实施难点，确保培训实效。

置换脱产研修，项目承担单位要针对培训时间长、学员容易产生倦怠等问题，采取综合式培训、开设选修课程、“周进制”微调课程等方法，采用集中研修与“影子教师”实践交叉安排、螺旋式提升教学能力和水平等模式，增强培训的吸引力和实效性。师范生顶岗实习工作，各派出单位要出台激励措施，加强顶岗前培训，加大指导教师巡回指导力度，强化支教过程管理与服务，各地要将师范生分配在城镇或城郊条件较好的学校，安排好顶岗师范生的工作和生活，组织城镇教师到“脱产研修”教师所在学校支教，确保师范生下得去、留得住、顶岗质量高。“影子教师”实践环节，各项目承担单位要进一步规范管理，制订实施细则，按照“中西部项目”一所实践学校安排10名左右学员、“幼师国培”一个实践园所安排15名左右学员的标准确定教学实践基地，根据集中研修阶段的培训内容合理安排实践内容和方式，加强“双导师”指导，学员在实践基地的实际时间不少于20天，确保学员教学实践达到一定的广度和深度。

短期集中培训，各项目承担单位要按照“前移后拓”思路，做好训前需求调研、训中跟进调研、训后实效调研，科学确定学员急需解决的最主要问题，并据此确定培训主题和设定核心培训课程，实施主题式培训，专家围绕“问题”和主题进行备课、教学。

远程培训，各项目承担单位要按照“统一管理，分网学习”模式，建立“课程超市”，进行资源更新，安排选修课程和拓展培训资源；打造“落地”培训，以县为单位组建网络班级，依托县级教师培训机构开展辅导、管理和技术服务工作，市县教育行政部门和中小学校要加强对学员的督促和管理。

“转岗教师”培训，采用“高校统筹、重心下移、混合培训、突出实践”的思路实施。由长沙师范学校统筹项目组织实施，即统一制订课程，统一教学指导，统一管理监控；将培训地点放在市州的中等师范学校或机构，由中等师范学校和市州教育行政部门共同组织和管理；采取集中培训、送教培训、远程培训相结合的混合式培训方式。相关实施单位要按照学员的构成情况设置必要的选修课程，提高课程对不同层次学员的适应性；采取“讲座+实践”的培训方式，将专家讲座与优质幼儿园实践密切结合起来。

五、强化项目管理，提升精细化管理水平。

省国培办按照教育部、财政部制定的管理指南，参照“示范性集中培训项目和远程培训项目”管理办法，整合我省已颁布的国培管理制度，制订湖南省项目管理实施细则（另文印发），并通过开班检查、随机抽查、**随访、教学效果评价、网络测评、跟踪访谈等方式，加强过程监控。强化绩效考评工作，进一步完善考评细则和方式，对培训单位和市州教育局进行考评。根据绩效考评结果，对项目实施工作进行总结表彰。

各地要制定和完善相应的项目实施管理制度，加强培训服务支持管理体系建设，强化培训结果应用，为学员汇报培训心得、开展学术讲座、上公开课提供机会和平台，将学员训后专业发展和辐射带动作用发挥情况纳入骨干教师考核评估。

各项目承担单位要对教学管理、考勤管理、作业与考核管理、组织纪律管理等做出明确规定，并保证学员知情。遴选有学术背景、能引领学员专业成长的优秀教师担任班主任，协助做好教学、考勤管理、后勤服务等工作。组织项目首席专家和负责人深入课堂听课，对教师课堂教学进行问卷测评。

严格考勤管理和考核，按照一定比例评选优秀学员，对违法乱纪、严重违反培训纪律和规章制度的学员，视情况进行处分并上报省国培办，通报市州、县市区教育局。加强训后跟踪指导，布置训后自主研修任务，利用网络学习平台解答学员疑难问题，派出指导教师深入学员所在单位指导。

各地教育行政部门和项目承担单位要高度重视参训教师安全管理，把安全管理纳入培训计划实施方案，落实安全责任制，建立健全各项安全工作制度，强化教师安全意识，堵塞漏洞。参训教师、顶岗实习师范生住所要具备消防等安全条件，并加强对住所的管理与监督，确保生命财产安全。

六、加强项目经费管理和配套，为项目实施创造良好条件。

根据教育部、财政部制定的培训经费标准和我省实际，我省按照置换研修项目160元/人/天，短期集中培训项目省内260元/人/天、省外300元/人/天，远程培训2.4元/学时，转岗教师培训集中培训160元/人/天、送教上门320元/人/天、远程培训3元/学时的标准拨付培训经费。根据实际培训人数和项目绩效考评结果拨付培训经费。

各项目承担单位要按照国家有关要求，加强项目资金监管，确保项目资金使用效益，不得以任何名义提取管理费。任何单位和个人都不得虚报、冒领、挤占、挪用培训经费。

市州、县市区教育局要安排专项经费，以保障项目实施。

七、加大“国培计划”宣传力度，进一步扩大国培的影响力。

要充分利用报刊、电视、网络等各类**，加大“国培计划”的宣传力度。要编印培训简报，积极撰写实施工作新闻、典型经验、创新做法等方面的稿件，并报省国培办。

要加强培训资料积累，对项目的开班仪式、专家讲座、学员与专家的互动、学员论坛、学员教学实践活动、学员课余文娱活动以及其它能充分反映“国培计划”实施特色的活动要及时录像或拍照、搜集和整理，特别是专家的讲课实录、优秀课程资源、学员优秀成果等，要及时汇编形成培训成果集。

附件：1、湖南省“国培计划（2012）”—中西部农村骨干教师培训项目规划表。

2、湖南省“国培计划（2012）”—中西部农村骨干教。

师培训项目学科计划一览表。

3、湖南省“国培计划（2012）”—幼儿园教师国家级。

培训计划项目一览表。

4、湖南省“国培计划（2012）”培训项目分市州培训计。

划分配表。5、湖南省“国培计划（2012）”—中西部项目小学语。

文等5个学科置换脱产研修和短期集中培训项目分。

市州分院校计划安排表。

6、湖南省“国培计划（2012）”—幼师国培短期集中培训和置换脱产研修项目分市州分院校计划安排表。

7、湖南省“国培计划（2012）”—幼师国培“转岗教师”培训项目分市州分院校计划安排表。

二o一二年七月九日。

附件1：湖南省“国培计划（2012）”—中西部农村骨干教师培训项目规划表。

注：计划实施时间为暂定，具体开班时间以项目承担单位的开班通知为准。

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