人教版四年级上册语文第七单元测试卷。
班级姓名等级。
一、下面的字我都能写对。
jiàn shān chéng chuǎngtīng
推掉处进客。
xúnliánzrǎnghūn
警窗界叫黄。
二、我知道要先比一比,再组词。
存( )屈( )燥( )删( )篇( )
荐( )崛( )操( )册( )编( )
三、肯定积累了不少好词,快展示一下吧!
)不忍( )和( )相与共 ( 单( )只
年( )古( )年( )气( )得意武( )威。
四、看谁记得牢,写得对。
、有志者。荒于嬉毁于随。
、莫以莫以。
、尺有所短。
、盛年不重来及时当勉励。
五、古诗内容填空。
1留醉与山翁。
2)分野中峰变。
3江入大荒流。选自写的。
4)仍怜故乡水。
5西挂咸阳树。
6)晓战随金鼓。
7落日故人情。
8)海日生残夜选自写的。
9恨别鸟惊心。选自写的。
10)荡胸生层云。
11边秋一雁声。
12)白头搔更短选自写的。
六、补充合适的词语。
振兴灿烂的不解地( )
积累宝贵的坚定地( )
设计严肃的全面地( )
节约简短的静静地( )
七、给下列句中加点字选择正确的解释。(只填序号)
博:多,丰富宽广取得。
、***铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。
、我国地大物博,物产丰富。
、叶圣陶老先生知识渊博。
浓:稠颜色深程度深。
1、院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,显得虎虎有生气。
2、爸爸下班了,我为他沏了一杯浓茶。
3、最近,我对写作产生了浓厚的兴趣。
八、读一读,改一改。(试着用上修改符号)
1)我睁大了眼睛,有些莫明其妙。
2)纸上到处满是红色的圈。
3)早自习时,都在认真地读书。
4)我断定他今天可能不会来上课了。
5)公园的景色很动人。
九、阅读课文片段,按要求做题。
叶老先生见了我,象会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽,仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称(chēng chèn)楷模的大作家。他跟我的谈话,让我好象知道了或者模模糊糊(mó mú)懂得了:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的,我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。
1、给文中的带点字选择正确的读音,划上“——
2、在第二自然段中找出一对近义词。
3、用“~~划出一个比喻句。这句话把比作。
4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位的人。从哪些地方可以看出来?用“——划下来。
5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”,“非凡”的意思指意义非凡的原因是。
6、“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是( )
1)爬山虎的颜色很绿,让人难以忘怀。
2)叶圣陶先生接见我,教诲我的情景,令我终生难忘,激励着我努力学习、刻苦写作。
7、你喜欢叶圣陶先生吗?为什么。
阅读题。一、课外阅读。
华罗庚。那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真是太好了,他的意见完全正确,他很有才华。”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信,写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润,后来也成为一个有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、根据下列意思,在文中找出相应的词语写在括号里。
表示事实与所说或所料的相符。
改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。
、不停地称赞。
2、写出下列词语的反义词。
普通错误( )
3、陈景润写信的时候,华罗庚是一位陈景润是一位。
4、读第三自然段,“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指一粒微尘”指。
5、用“√”标出下面正确的答案。
、本文歌颂了华罗庚虚心接受批评,善于发现人才的精神。
、本文赞扬了陈景润钻研学问,认真严密的精神。
、本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。
二、快乐写作。
给你的亲戚朋友写一封信,告诉他(她),你的成长过程中最难忘的一件事。把事情写清楚,把经过写具体。注意写信的格式。
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