——劳动节专题采访。
假设你是我校文学社的小记者，请在五一期间选择身边的一位亲人或朋友做采访，主要了解他（她）的工作职责和劳动心得。整理采访稿，写下采访的心得收获。
一）“搜罗第一手材料。
采访对象年龄：
工作性质： [农产/技术/服务/管理/私营（或自行定义）]
劳动时间：平均每天小时。
加班情况从不/偶尔/经常）
收入情况不稳定/稳定/较好）
初步印象，劳动给力程度：☆☆评定后填涂）（二）“记录采访全过程”
采访前小记者先代表所有区一中的学生向采访者表示节日的问候，然后向采访者讲什么来表达采访目的。再选择以下问题中的五个问题做采访，记录受采访者的发言。
小记者。你多少岁开始工作。
为什么要那么早出来工作？
在校读书自由，还是工作自由？为什么？
在学校学的知识有助你现在的工作吗？
你会觉得自己的劳动付出与劳动所得很不平衡吗？面对这种现状，你会用怎样的心态工作。
喜欢现在的工作吗？会转行吗？
工作压力太大时，你一般选择怎样的方式减轻心理负担？
当家庭生活与工作相矛盾时，你会怎样处理？
你觉得工作是否能顺利，与什么有关，自身的态度、广泛的人脉、丰富的经验、过硬的专业技能还是其他？
你会不会总拿自己的工作现状来教育孩子或朋友努力求学，效果好不好？你觉得中学生需要培养怎样的劳动意识。
三）“评述采访的心得”（以上）
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