9 6班级管理工作总结

2018-2019学年上学期班级工作总结。

9.6 王继龙。

一、班级总体情况：

1、养成教育方面，本学期多次获得养成教育优秀班集体流动红旗，曾获得两次周零减分，宿舍内务、卫生、风纪、路队和两操等方面均比以前有了长足的进步。

2、学习成绩方面也有进步，三次大型考试，无论是平均分、优秀率还是及格率都有一定的进步，学生面貌也大有好转，遵规守纪意思增强，一学期没有发生严重违纪事件。

二、五自教育落实：

1、注意学习态度的激励和学习方法的指导总结。在每次考试前后，开班会由班上成绩优秀的学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，让每个同学明白，不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我还加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围。

2、加强习惯的培养与规范。在学生养成的原有基础上，加强良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习习惯、卫生习惯等，比如我要求他们不动笔墨不读书，宿舍内务高标准、两休按时休息，路队整齐、遵守纪律，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识，培养他们做人的规范。

4、注重班级劲往一处，拧成一根绳。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感。

通过阳光体育活动、运动会、长跑比赛等，不仅增进了同学之间的友情、增强了班级凝聚力，也为班级赢得了荣誉；荣誉的赢得，又更加促进了班级凝聚力的紧密性。

三、班级自主管理：

1、接手之后对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以**方式加强家长与老师之间的、老师与学生之间的沟通。

2、班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

3、加强与家长沟通。我注重家长在学生教育中的作用，通过家长会、**联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通，可以更好的了解学生，及时反馈存在的问题等，形成一股家校共同管理的合力。

事实证明，教师与家长多交流与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多。

四、主题教育开展：

这学期，九年级进行的是诚信主题教育，做了以下工作：

1、开好诚信主题系列班会，注重思想引导。开学初年级安排好了班会规划，每个班主任作为主备人负责一周的班会主题和课件，班主任互相学习、督促。每次班会，提前安排好学生主持人，班会上学生代表发言、小组交流等开展的积极充分，学生的诚信意识不断加强。

2、还进行了学生撰写诚信主题教育征文、诚信一句话等活动，每个学月评选一次诚信之星，制定了班级诚信公约以及诚信誓词等。

五、班级存在的问题及建议：

1、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

2、学生学习方面，抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

3、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化，加大合作学习小组的使用力度。