九年级五班李大朋。
为了每一名学生自主、健康成长”，提高学生自我管理、自我教育的能力，增强班级管理效能，对本学期班级管理工作做总结如下：
一、班级总体情况。
本班59人，男生32人，女生27人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——每周均被评为养成教育先进班集体，班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。营造了一个团结、积极、先进、向上的班集体。
二、五自教育落实。
本学期以来，我班按照学管处的要求，严格管理、狠抓落实。每周利用周日一节自习的时间学习五自教育六十条，进行五自教育自我反思与评价，并且进行小组互评与教师评价，总结经验，反思不足。
1、班级每天坚持上好早操，课间操，锻炼身体，参加升旗仪式和周总结会等大型活动时做到集合快、静、齐。养成良好的健体习惯。
2、班内每位学生都有自己的幸福责任岗，每天早中晚按时打扫，保证教室干净整洁，为学生们营造一个良好的学习环境。班级内部组织自我检查，每天都有学生检查学生证佩戴情况与班级卫生情况，督促同学们养成良好的卫生习惯。
3、每天晚上七点到七点十五之间，组织各小组组长收集难题、好题，轮流到黑板上给全班学生讲题、析题，并督促同学们认真整理。每天课间各个小组派代表到后黑板及外黑板展示当天学习内容，学习委员进行检查。组织学生们在夕会时间，与大家分享励志故事，并请学生代表发表感想，激励大家努力学习。
养成良好的学习习惯。
4、在班内实行小组量化制度，对于表现不好的学生，给该小组扣除相应分数，以此作为优秀合作学习小组的评选依据之。
一、组织学生们在餐厅和宿舍内进行检查，严禁本班学生浪费粮食，违反作息纪律。养成良好的行为习惯。
5、积极参加学校组织的各项活动，在创新节、县运会、元旦联欢晚会等大型的学校活动中，我们班同学都积极参与，并取得了优异的成绩和不俗的表现。培养学生的个性发展习惯。
三、班级自主管理。
1、增强班级的凝聚力。学生集体的力量是无限的，集体主义精神是在活动中产生的，因此，我班组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。
所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。
通过活动，比如演讲、卫生劳动等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。
5、以远大的理想激发学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。积极创造机会对他们进行理想教育。
因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
四、主题教育开展。
1、积极落实年级的诚信主题教育，每周举行一次诚信主题班会，通过与学生们一起学习，了解诚信方面的故事，邀请学生们分享自己的见解，同时做好班会记录。
2、在班内举行诚信主题演讲活动，由各组组长进行打分，统计之后，评选出班级演讲小能手，代表班级参加年级的演讲活动。
3、利用晚自习举行了诚信主题征文比赛，让每个学生将自己对诚信的认识及感悟写成文章，并由任课老师进行审阅批改。
4、组织部分学生，利用课外活动时间，在班级后黑板及外黑板办诚信主题黑板报，通过使用艺术手段，让学生们更深地了解诚信，激励学生们做一个讲诚信的人。
5、让全班学生做一次作家，自己写一句有关诚信的励志语句，统计收集起来，在班内张贴，让每个学生都能看到。
通过举办一系列的主题活动，学生们更深层次地理解了诚信，也明白了诚信对于一个人的重要性，更加懂得了诚信的珍贵性。
五、存在问题及建议。
本班现在还有一部分学生纪律意识淡薄，有迟到，上课不认真听讲等不良习惯。课下班级纪律较乱，学习氛围不浓厚的问题。下一步要继续加强班级管理的力度和水平，多和学生交流沟通，打造良好的学习氛围。
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