二年级语文下《精卫填海》教学设计一。
1认识15个生字，会写9个字，能综合运用学过的方法识字。
2能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累词语。
3了解课文内容，知道精卫这样的行为是勇敢的行为。
教学课时：两课时。
教学过程：第一课时。
故事导入，激发兴趣。
1讲述愚公移山的故事。
2你们想知道精卫是怎样填海的吗？
3板书课题：精卫填海（读题，认读精卫）
初读课文，整体感知。
1自读课文。鼓励学生遇到不认识的字用自己喜欢的方法解决。
2听读。**朗读录音，要求：听准字音，听清故事内容。
自主互动、认读生字。
1出示本课生字词。
你认识哪些词语，找出来读一读。（学生自读词语）谁喜欢当小老师带读，请你来教教大家吧！（学生当小老师带读）2用自己喜欢的方法认读不认识的字，然后交流识字方法。
3生字全认识了吗？请小组长把生字卡片分给小组的同学，请你们来教教同学或考考别人。
4师出示生字卡片，认读，比一比谁是班里的识字大王。
5组词游戏并选择词语说一句话。
多种形式，读通课文。
1师带读课文。（提醒学生注意听读不认识的字）2指名读。（其他同学注意听并进行评议）
3**车读课文。第二课时。
复习检查，巩固生字。
1教师出示生字卡片。
指名读。**车读。
仔细观察，指导书写。
1出示要求会写的生字。
读一读，小组讨论：如何记住这九个字？
让学生当小老师说说记字的方法。
2师重点指导与、仍、夜的书写。
3观察其他几个字在田字格的位置与同桌交流。
4生练习书写生字。
感情朗读、感知感悟。
1自由朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段？找出来再读一读。
2指名读一读，说说为什么喜欢这个自然段？
3指导学生感情朗读。
课外延伸、拓展想象。
1学了这个神话故事，你将如何评价精卫呢？想对她说些什么呢？2小结。
二年级语文下册拓展阅读 精卫填海
精卫填海。在白云深处，耸立着威严的太阳神殿。那里很高很高，连老鹰都飞不上去。虽然很高，但这座宫殿并不寂寞，因为这里住着太阳神和他的女儿 女娃。女娃是个聪明懂事的孩子，太阳神很疼爱她。每天早上，当女娃还在睡梦中时，太阳神就已经赶到东海，指挥太阳开始一天的工作，直到黄昏，太阳神才能回家。女娃一个人在家的...
长春版小学语文二年级下册《精卫填海》习题
精卫填海 习题。一 选字填空。苹坪。1 秋天来了，果树上结满了果子。2 草 上盛开着五颜六色的鲜花。作做。3 他已经 完了今天的 业。4 事情要三思而后行。二 我会连线。美丽的灯笼红红的图画燃烧的人们勤劳的火把。三 写出和下面的词意思相反的词。升 轻 弯 细 四 照样子写词语。例 安静 安安静静 许...
语文长春版小学二年级下册《精卫填海》习题
精卫填海 习题。一 选字填空。苹坪。1 秋天来了，果树上结满了果子。2 草 上盛开着五颜六色的鲜花。作做。3 他已经 完了今天的 业。4 事情要三思而后行。二 我会连线。美丽的灯笼红红的图画燃烧的人们勤劳的火把。三 写出和下面的词意思相反的词。升 轻 弯 细 四 照样子写词语。例 安静 安安静静 许...