类文阅读-1 古诗三首。
小池。宋]杨万里。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜：（ a.可惜 b.珍惜 c.爱惜 d.痛惜。
尖尖角：（ a.蜻蜓尖尖的尾巴 b.还没有展开的嫩荷的尖端 c.尖尖的树枝 d.尖尖的莲蓬。
2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”
泉水（ ）柳枝（ ）树荫（ ）荷叶（ ）荷花（ ）蝴蝶（ ）蜻蜓（ ）
3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
1. c b
2. 画“√”泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”柳枝、荷花、蝴蝶。
3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝句。宋]志南。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系（ ）藜（ ）沾（ ）
2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。
a.春日赏花 b.夏日淋雨 c.春日远足 d.夏日游园。
4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。
a.草长莺飞 b.生机勃勃 c.色彩缤纷 d.花红柳绿。
lí zhān
2.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。
部编版三年级下册语文1 古诗三首作业
1古诗三首。一 照例子写出下面的字的结构方式。例 融 左右 鬲 虫 崇鸳。溪减。二 写出下面加点词的意思。1.迟日 江山雨。2.泥融 飞燕子。3.小溪泛尽却 山行。4.正是河豚欲 上时。三 用自己的话说说下列诗句的意思。1.迟日江山雨，春风花草香。2.蒌蒿满地芦芽短。正是河豚欲上时。四 默写 绝句 ...
部编版语文三年级下册 教案1 古诗三首
古诗三首 教学设计。第一课时。教学目标 1.了解 绝句 的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。2.会写4个生字 会认2个生字。理解 迟日 3.激发学生想象，有语气地诵读 绝句 教学重点 1.规范书写 融 燕 鸳 鸯 4个字，组词。2.带领学生动用多种感官，了解诗中景物的季节特点，体会春天的美好...
部编版三年级语文下册古诗专项练习
第一课 古诗三首绝句。唐 杜甫。江山丽，花草香。飞燕子。惠崇春江晚景。宋 苏轼 竹外桃花三两 春江水 鸭先知。满地 短，正是 欲上时。三衢道中。宋 曾几。黄时日日晴，小溪 却山行。不减来时路，添得 四五声。第九课 古诗三首元日。宋 王安石。声中一岁除，春风送暖入 千门万户 日，总把 换 清明。唐 杜...