创新教案《复述故事》
教学设想】1.学生在熟悉课文内容的基础上知道什么是复述；
2.掌握一定的复述技巧，能试着用自己的语言复述课文的故事；3.培养学生善于表达、流利表达的能力。【教学过程】
一、导入新课。
通过本单元的学习，我们知道复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事说清楚。
二、学习用不同的方法复述课文。
复述课文的方法有很多，本单元的方法有：1.借助**复述故事。
比如学习了课文《慢性子裁缝和急性子顾客》后，我们可以先来填好**，再根据**内容，用自己的话复述课文。
1）学生填**。
2）根据**练习复述课文。2.借助示意图，复述课文。
学习了课文《漏》之后，根据以上示意图复述课文。
三、复述课文注意问题。
教师指导：复述不是要一字不差的背诵课文，而是要用自己的语言把故事叙述出来，并适当加上表情和动作；
四、学生再述，互评互学，教师及时认可和鼓励。
语文园地八 教案 部编版三年级语文下册
语文园地八。一 交流平台。1.谈话激趣，引导学生交流自己喜欢的故事，复述故事的方法。导语 好的故事可以跟大家分享。同学们，你们读过哪些有趣的故事？会经常把它们分享给自己身边的同学 朋友吗？学生简单交流，教师适时引入。其实，分享故事并不是简单地把故事背给别人听，而是有一定的方法技巧的。好的分享，会让听...
部编版三年级下册语文《语文园地八》教案
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部编版三年级下册语文语文园地
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