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桂花雨。在我童年的星星点点的记忆中，是我最难忘的莫过于同家人一起摇桂花的乐趣。这不，又到了八月，桂花开的季节，我日月盼着能早点儿摇桂花树。
早晨，母亲对我说：“咱们院子里的桂花开好了，可以摇了！”一听这消息，我兴奋得一蹦三尺高，急忙告诉哥哥这个好消息。
我们来到院子里，桂花树茂盛的枝叶令人眼前一亮，我仔细的在碧绿的枝叶寻找着，可桂花顽皮的和我捉迷藏，若隐若现，透出别祥的朦胧的美。
我们开始摇桂花了。哥哥拿着筛子。准备开始摇了，我双手抱住桂花树粗壮的树干，开始摇。母亲在旁边微笑的看着桂花树，一面小心翼翼的推着，把桂花一点一点从树上摇下来，生怕伤到树。
我和母亲齐心协力的摇着桂花树，桂花密密匝匝的飘落在地上，落在我的腮边，手背，又划落在地上。桂花金**黄的，小小的，像“十”字。“哇，好大的雨，好香的雨啊！
”我兴奋得叫到。桂花落了下来，我任由他四处飞散。哥哥也小心翼翼的拿着筛子在捡桂花，生怕把桂花给弄坏了。
桂花雨下完了，四周都镀上了一层金黄。
远远地，四周的景物都变得模糊起来。乡间的小路、小山坡、树林、屋子、竹林……
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部编版五年级语文上册《桂花雨》说课稿
桂花雨 说课稿。首先说教材。桂花雨 是一篇回忆童年生活的文章，课文以 桂花雨 为题，以 桂花香 为线索，写了 我 童年时代的 摇花乐 表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡 对童年生活的无比怀念。描写生动 细致，充满感情。根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点，结合学生的实际情况，...
部编版五年级上册教案《桂花雨》
2 桂花雨。时间 2课时 教学。目标 1.认识 箩 杭 这两个生字，会写 懂 兰 等10个生字，理解 至少 完整 等词语的意思。2.有感情地朗读课文，边读边想象课文描述的情景。体会作者留恋童年，思念家乡的思想情感。3.朗读课文，联系上下文体会重点句子的含义，体会思乡情感，培养学生热爱家乡的情趣。教学...
部编版 统编版 五年级语文上册03桂花雨教学设计
备课素材。备课素材。教材分析 桂花雨 是琦君写的一篇优美散文。这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡 对童年生活的无比怀念。作者介绍 琦君 1917 2006 名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院 大学中文系教授。有散文集 ...