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第二单元知识小结。
一、字词盘点1.字(1)难读的字。
宋(sòng)释(shì)冀(jì)陶(táo)罐(guàn)骄(jiāo)懦(nuò)弱(ruò)皱(zhòu)怨(yuàn)挣(zhènɡ)逼(bī)(2)难写的字。
耕：左边“耒”中间一横短，最后一笔捺变成点。颈：第二笔是点，第五笔是提。
塘：左边的“土”最后一笔变成提，要在“唐”的左上方。致：左边最后一笔变成提，右边是反文旁，不要写成折文旁。
其：中间是两横，不要写成三横。待：右上方是“土”,不要写成“士”。考试点睛。
区分形近字是考试中的一个常考点，常见的考查形式有：①给形近字组词。②给熟字加偏旁组成新字再组词。
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3)多音字。
折颈)(打折)(百折不挠)折(折本)(折了)(和睦相处)(处罚)(处变不惊)处(处处)(处所)(住处)è(匀称)(相称)(称心如意)称(称号)(称呼)(称赞)ī(不禁)(禁得住)(弱不禁风)禁ì(禁止) (违禁品)(令行禁止)è(挣脱)(挣开)(挣饭吃)挣(挣扎)ā(撒开)(撒手)(撒泼打滚)撒(撒播)(撒种)(撒豆成兵)á(划船)(划算)(划一道口子)划à(计划)(划分)(出谋划策)á(弹琴) (弹跳)(弹冠相庆)弹à(子弹)(弹弓) (弹丸之地)2.词。
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1)必须掌握的词。
守株待兔宋人耕田骄傲谦虚懦弱尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致传来狮子叹气(2)近义词。
奚落~数落和睦~融洽骄傲~傲慢理会~理睬荒凉~荒芜惊讶~惊异朴素~朴实谦虚~谦恭轻蔑~轻视懦弱~软弱羞耻~耻辱兴奋~激动欣赏~观赏精美~精巧匀称~均匀别致~新颖抱怨~埋怨犹豫~迟疑凶猛~凶恶疲劳~疲倦抛开~抛掉生涯~生活固然~诚然清闲~安闲推究~**安逸~舒适尊敬~尊重(3)反义词。
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遗忘牢记尊敬鄙视衰退振兴懒惰勤快一无所为功成名就(4)词语归类。
带有反义词的词语：翻来覆去。
类似的词语：古往今来舍本逐末大惊小怪②aabb式词语：痛痛快快。
类似的词语：郁郁葱葱严严实实隐隐约约③aabc式词语：层层波纹。
类似的词语：亭亭玉立依依不舍滔滔不绝。
修饰词积累：
动词积累：噘起了嘴皱起了眉头。
出自寓言故事的成语：滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影南辕北辙守株待兔。
二、佳句积累1.语言描写。
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
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这几句话是写陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争。对于铁罐的无理取闹，陶罐表现出谦虚克制的态度，不和质地坚硬的铁罐去碰撞，然后用“但”字一转，说这“并不是懦弱”,因为罐子“生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的”,这是罐子的职责。至于盛东西，陶罐说：
“我不见得就比你差”,这是从履行职责能力上讲的。“再说”后面的省略号，略去了一些别的理由，从下文许多年代以后，陶罐光洁如新，铁罐消失得无踪无影可以看得出来。
2.比喻句。
1)池水清清的，像一面镜子。
这句话把池水比作镜子，生动形象地表现了池水清澈的特点。
2)我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
这句话先用两个“多么”写出了鹿匀称的身段、精美别致的角，再把鹿角比作珊瑚，将一只漂亮的鹿展现在读者面前。
3.反问句。
1)唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
这句话虽然末尾是感叹号，但却是反问的语气，表现出鹿对自己的腿很不满意。
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2)亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？
池子用反问的语气从侧面表现出了河流的忙碌与劳累。(3)水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
河流用反问的语调，向人们揭示了一个自然规律：水要流动才能保持清洁。
三、考试热点。
1.《守株待兔》常常考查解释单个词语，或把文言文译成现代文，或是考查这则寓言的寓意。
2.《陶罐和铁罐》常常考查陶罐和铁罐的性格特点，或是从中懂得的道理。
3.《鹿角和鹿腿》一般会考查文**现的比喻句，或鹿的心情的变化。
4.《池子与河流》一般会考查学习课文后，明白了什么道理。
四、“1+x”阅读。
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