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部编二年级语下册第二单元试卷分析。
二单元学习完也有一段时间了，简单复习后我们进行了二单元的语测试。本次考试x人参加考试，其中x优秀，x人良好，x人及格，还有1人待及格。本次试卷难度稍微有些大，但是试卷中暴露出的学生的问题是态度不端正、认真程度不够。
现在根据本班的考试情况对每个题进行简单分析。1、给下列加点字选择正确的读音。本次考查的有的是多音字，比如的、应；有的是容易读错的字，比如郊、曾、泞、蔗。
出错较多的是曾、泞、蔗，特别是蔗，讲课的时候强调了多次，复习的时候再次强调过，还有好几个学生出错。更严重的是有一个学生此题竟然没做，理由值得思考。2、读拼音，写词语。
本次考查的生字是多次写过的，仍有不同程度的出错，虽然只是个别学生，但是仍然看得出学生在平时写字的时候不够扎实，学习写字的时候不够认真。有的学生劳动的劳不会写，有的温暖一词写反或出错，有的锋利的锋部首写错，有的波纹的纹写成了三点水，有的甘甜一词写错，或者写成同音字，或者左右写反，还有学生马匹一词拼读错误或者匹字方向写反，还有的学生景色的景写错，总之，考查到的八个词语均有不同程度的出错，对于生字，还要加强听写力度，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创。
精品文档。做到遇到错误及时订正。
3、照样子，给下列的字加偏旁，组成新字再组词。本题考查了三个母体字西、乍、欠，错的较多的是在西的基础上加偏旁，很多学生只想到了一个洒，另一个想不出，或者是与酉字混淆，所以平时学生学习生字的时候要把类似的生字放在一起积累。另外欠有的学生写上了歌，这个其实是不可以的，题目中要求加偏旁，在歌字中，偏旁就是欠，不符合题目要求。
认真读题非常重要。
4、照样子写词语。本题考查了三种类型，分别是aab、aabb、又…又…，这些在平时遇到都进行了练习，很多学生可能平时积累不够扎实，遇到了一下子想不出是什么，也有学生能想出一些词语，但是书写错误，同样也不得分，所以要求学生平时遇到了就积累下，积累不光是口头上的，还要落实到笔头上。
5、读一读，连一连。这里考查了两组，一组是动宾类的词语，一组是的字短语，全是课本中的，大部分学生能够全部做对，个别学生个别词语出错，说明课掌握不熟练，晨读还要加强课的朗读和背诵。
6、读句子，写出加点词语的意思。本题是对语园地的巩固，其中三个句子是原题，只要一读就能读出，结果错误比较多，可能学生初次接触这样的题目，不知道怎么落实到笔头上，以后对于一些重点词语的意思还是要学生记到课本。
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精品文档。上，平时加强练习，再遇到了就不会这么棘手了。7、按要求写句子。
本题包括两个类型，一个是连词成句，整体上做得还可以，个别学生漏词，漏加或错加标点，语序错误。另一个是把普通陈述句改为把字句，错误率太多，很多学生没有仔细分析例子，不知道要把给出的句子改成把字句，所以学生改得乱七八糟。第一个句子是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
这个句子确实有些复杂，有两个小短句，好些孩子改了前半句，导致填字，本题的意思应该改后半句，改为我们给您唱歌，帮您把一天的疲倦消除。第二个句子是笋芽儿脱下一件件衣服。只要学生知道是改为把字句，就没有问题。
在有例子的题目中一定要好好分析例子，分析清楚了再做题，正确率高一些。
8、照样子，写一写。这个题目也是园地中的原题，但是学生做得也不理想，学生虽然这形式上与例子一样，但是搭配不是很合理。平时练习的时候一定要做到扎实、准确。
9、把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，将序号填在括号里。本次虽然句子不多，但是出错的不少，很多学生纠结在第二句和第三句上，像这样的题目只能是多读，读的多了就有感觉了。
10、阅读短，回答问题。本题其实是比较简单的，大部分学生做得不错，少部分学生读题上还是有些欠缺，比如第一小题，短写了哪几种花，不审题的学生写出了四季，围绕。
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精品文档。）这句话写的，还有的学生写的句子不完整，这都是审题不仔细造成的。
11、大阅读展示，我最棒！这里考查学生了解雷锋精神，然后跟着例子写一写你想到的人，以及做了什么事情。学生出现的问题主要是句子不通顺，不完整，平常多进行说话练习。
12、国学经典诵读展示，我最棒！本次考查了论语中关于君子的几句话，由于平常没有涉及，所以考前让学生进行了背诵，也有十多个学生连线错误。
13、写话。本次的写话是园地中的，让学生介绍一下自己的朋友，主要写出朋友是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？大部分学生能写清楚这些问题，就是表达上还需要再注意一些。
总起看这次考试，大多数学生的成绩并不理想，虽然有些难度，但也只是个别题目，很多题都是课本上的原题，通过学生的考试情况，我发现，虽然课堂上都讲过，也让学生练过，效果并不好，主要原因是学生课堂上没有真正深入进去，这就要求我以后的课堂不能只关注把内容讲完，关注积极举手的学生，对于其他学生也要及时提问，把飘远的思绪给拉回。
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部编二年级语文下册第二单元试卷
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