时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.按注音写词语。
chěng fáyǔn nuòlóng zhòngmiǎn chínán kāndùj
2.回忆课文内容，选择对应的语言特点。①《杨氏之子晏子使楚》__半截蜡烛打**》__
a．机智巧妙、恭顺有礼b．废话连篇、惹人发笑c．凛然正气、巧妙回击d．机智周旋、镇定自若。
3.查字典“深”字用部首查字法应先查___部，再查___画，“深”字在字典中的解释有：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久请你为下列句子选择恰当的解释（只填序号）a、这本书内容很深，初学者不容易看懂。
__b、河水有三尺深。__c、夜深了，老师还在工作。__d、他们的感情很深。
__e、这件事影响很深。__f、这件衣服是深红色的。__
4.按要求填空。
a．选词填空。
镇静安静寂静平静冷静。
夜深了，周围一片___他遇事很___从不急躁。
上课铃一响，沸腾的校园顿时___下来。
做作业遇到了难题，我们要___思考，仔细分析。b．依据意思写词语。
背着荆杖，表示服罪，向当事人请罪，形容主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。__
原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。__
形容物质或精神的原料极其丰富。__
5.在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你选一选。都很你推辞地方为什么福气尔___皆___甚___如何___
造化___所在___推却___
6.按要求填空。
1.（1）《舟过安仁》一诗中写出了渔船小童调皮的诗句是。
2.（2）《将相和》是根据司马迁___中的《廉颇蔺相如列传》改写的，通过三个小故事写出将相之间由和到不和再到和好的经过。
3.（3）古典四大名著指的是《三国演义9.教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。
请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在30－60字之间）
10.用自己的话说说下面句子的意思王熙凤是《__中的人物。
7.根据要求写句子。
1.（1）您给予我们这么多帮助，这份恩情我们不能忘怀。
改为反问句）2.（2）我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（改为转述句）3.（3）院子里的那棵白杨树在主人的精心栽培下茁壮成长起来。（缩句）
4.（4）读了这本书，明白了许多道理。（修改病句）
8.我能根据提示填写名言、歇后语和诗句。填空默写题。
1.（1）爸爸常常告诫我：“天行健，__
2.（2）六月的天，犹如___听，外面已雷声隆隆，一。
场暴雨即将来临了。
3.（3）我知道成功不是一朝一夕的没有捷径可走，只能一点一滴脚踏实地地努力，所以我把这句名言作为座右铭。
4.（4）古往今来有许多诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出了儿童张伞使风时的天真有的写出了儿童剥莲蓬时的稚态还有的写出了儿童放牧归来休憩时的悠闲。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
11.《草船借箭》一文是根据我国著名长篇历史**《__的相关内容改编的。《景阳冈》出自《__
二、阅读理解(30分)
12.阅读下文，回答问题。
百合花开林清玄。
在一个偏僻遥远的山谷里，有一处数（shùshǔ）千尺高的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。②起初，百合长得和野草一模一样。
但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处有这样一个念头：“我是一株百合，不是野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎（zhāzā）根，直直地挺着胸膛。④终于．在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的野草却很不（宵屑），它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙。
瘩……”在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会开花，在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样。
”⑦偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊！”
百合说___我要开花___是因为我知道自己有关丽的花___我要开花___是为了完成作为一株花的庄严使命___我要开花___是由于自己喜欢以花来证明自己的存在___不管有没有人欣赏___不管你们怎么看我我都要开花___在野草和蜂蝶的鄙夷嘲笑下，百合努力地生长着。终于有一天，它开花了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水：只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
这时候，野草和蜂蝶再也不嘲笑它了。此后，年年春天，百合都努力地开花，结籽。它的种子随着风落在山谷、草地和悬崖边上，让那些地方到处都开满洁白的百合。
几十年后，人们从城市，从乡村，千里（迢迢招招）赶来欣赏百合开花。孩子们跪下来，快乐地嗅着百合花的芬芳；情侣们手拉着手，许下“百年好合”的誓言……无数的人看到这从未见过的美丽，感动得直落泪。那里，被人称为“百合谷”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。”
1.（1）选择文中括号正确的读音或者汉字。
数___shùshǔ）千尺扎___zhāzā）根不___宵屑）千里___迢迢招招）
2.（2）给第⑧自然段中的句子加上合适的标点符号。
百合说___我要开花___是因为我知道自己有关丽的花___我要开花___是为了完成作为一株花的庄严使命___我要开花___是由于自己喜欢以花来证明自己的存在___不管有没有人欣赏___不管你们怎么看我，我都要开花___
3.（3）从文中找出下列词语的反义词。
敬佩一一___忘记一一___肤浅一一___
4.（4）野草们嘲笑百合：“你不要做梦了！即使你真的会。
开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”（把这句话改成转述句）
5.（5）联系前面的内容，说说你对第自然段中划线句子的理解和从中得到的启示。
6.（6）在你的身边，有没有像百合一样的人？请举一个事例说说他（她）的表现。13.阅读课文《我和祖父的园子》选段，回答问题。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实**是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
文中“我”是___原名作家。
“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”标点符号的作用是___14.读古诗《出塞》，文学常识填空。
王昌龄(698—756），字___河东晋阳（今山西太原）人。__著名边塞诗人，后人誉为___
三、写作(30分)
15.每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过。
具体事例展现人物的特点。题目自拟，左右。
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