二年级下册语文复习资料（第五单元）
一、注意加点字的读音：
一大截（jié）羊圈（juàn）街坊（fānɡ）叼走（diāo）端详（xiánɡ）糟了（zāo）磨坊（mòfánɡ）既然（jì）二、看拼音写字：
wánɡyánɡbǔláojīn pílìjìnxīxīhāha（亡羊补牢）（筋疲力尽）（嘻嘻哈哈）quànɡàomínɡbáizuān jìnnán wéi qínɡ（劝告）（明白）（钻进）（难为情）chījīnɡtúhuàjiǎo bùdīu shī(吃惊）（图画）（脚步）（丢失）zuòwèijinɡzhuōlǎo shīrán hòu（座位）（讲桌）（老师）（然后）shén qínɡsìzhōushēn biānjiǎo dù（神情）（四周）（身边）（角度）fāxiànyèmǎbǎi fànɡwéi nán(发现）（页码）（摆放）（为难）qiǎnɡxiānyuàn yìmài ziyīnɡɡāi（抢先）（愿意）（麦子）（应该）rèn zhēnbófùtūránlìkè(认真）（伯父)（突然）（立刻）三、比一比组词。
丢（丢失）劝（劝告）座（座位）页（页面）抢（抢救）麦（麦子）去（回去）幼（幼小）坐（坐车）贝（宝贝）枪（手枪）表（表达）该（应该）愿（愿望）伯（大伯）刻（时刻）原（原来）泊（湖泊）四、多音字组词。
quān(圆圈）zuān（钻洞dǎo（倒下）圈钻倒。
juàn(羊圈)zuàn（钻石）dào（倒水）fánɡ（作坊）mó（磨刀）jiǎo（角度）坊磨角。
fānɡ（街坊）mò（磨坊）jué（角色）五、按要求写词语1.一字开花。
靠（靠近）（依靠）（可靠）（牢靠）
视（注视）（仰视）（视力）（视而不见）
抢（抢先）（抢救）（抢夺）（抢占）悦（喜悦）（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）2.写出是近义词的词语。
教诲寻找伙伴灾难明亮柔软叫喊道路跳跃寒冷衣服奔跑温暖抄写疼痛长久黑暗奇怪破旧坚硬。
3.补充词语：
筋）疲（力）尽赏（心）悦（目）（和）颜（悦）色视而（不）（见）（亡）（羊）补牢揠苗（助）（长）（连）蹦（带）跳4.写出有关寓言故事的成语：
亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足、郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣、自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数5.写出和笑有关的词语。
微笑狂笑傻笑苦笑嘲笑笑眯眯笑呵呵笑嘻嘻笑哈哈眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑笑逐颜开哄堂大笑6.近义词：
巴望—盼望焦急—焦虑后悔—懊悔劝告—劝说立刻—马上吃惊—惊讶飞快—飞速急忙—连忙明白—清楚7.反义词：
急忙—缓慢高兴—难过结实—松散吃惊—镇定接受—排斥仔细—大意8.写出带有下列偏旁的字。
厂：厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压广：座、店、床、库、底、庄、废、庙穴：窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷宀：家、字、定、害、宵、完、宁、宇。
七、日积月累。
冠必(正)，纽必(结)，袜与履，(俱紧切)。置冠服，(有定位)，勿乱顿，(致污秽)。唯(德学)，唯(才艺)，不如人，(当自砺)。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。八、按要求写句子。
1.照样子，用加点的词语写句子。
例1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既…又…：小明既不会打篮球，也不会打排球。
例2、小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”连蹦带跳：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳的回家了。
例3、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我。我过不去。”难为情：明明难为情的说：“花瓶是我打碎的。”
例4、老师和颜悦色地说：“看的角度不同。杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：妈妈和颜悦色的对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。
2.把句子写具体。
1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
2）他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
3.按要求写句子。
1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。（2）那条河很浅。（改为反问句）那条河不是很浅吗？九、理解课文。
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们要按照事物的客观规律办事，急于求成不会有好结果。
2.《亡羊补牢》的故事让我们明白犯了错误或者做了错事，及时改正还不晚。3.《画杨桃》这篇课文，老师告诉大家看问题或事物，看的角度不同结果也不一样，要实事求是。
2024年部编版小学语文二年级下册第五单元错题集
部编版二年级语文第五单元错题集。一 认一认，连一连。二 给下列加点的多音字选择正确的读音。三 读拼音，写词语。四 生字开花，一字组多词。五 选字组词。六 把句子后面的词语加入句子中，使句子更具体 形象。6分 1.他在田边转来转去。焦急地 2.小马说 怎么不能？我很愿意帮您做事。连蹦带跳地 3.妈妈对...
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建议家长督促孩子认真完成。1 用普通话正确朗读12 寓言二则 13 画杨桃 14 小马过河 语文园地五 2 标注每篇课文的自然段，用横线标注生字新词。3 积累有意思的词语。4 留心故事中对自己有启发的句子，说说你感受到了什么。5 标出自己读不好的句子，多读几遍。6 找出文中的重点句子，重点段落，有感...
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部编版小学语文。二年级下册第五单元教案。12 寓言二则 揠苗助长 教学目标 1 会认8个生字，会写4个生字。2 能正确 流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意 做事不可急于求成。3 能把故事讲给别人听。教学重难点 1 能正确 流利的朗读课文，能默读课文，能在读中悟出故事的寓意 做事不可急...