部编版语文五年级下册第四单元作文,他陶醉了

他陶醉了。书尤药也，善读之可以医愚。——刘向。

年幼时，他的父母经常带他去图书馆，虽然看不懂密密麻麻横七竖八的方块字，但书中的插图到甚是有趣，从此，他就和书结下了不解之缘。

七岁时，他就已认识上百个字了；八岁时读小人书、***不在话下；九岁时《西游记》《三国演义》才能满足他的胃口；十岁到现在，在古代各种大小部头**里无法自拔。外出聚餐，别人都是看电视，玩手机，只有他抱着本大头书沉醉不已。

瞧，他又在看书了：一双炯炯有神的眼睛目不转睛的盯着《福尔摩斯探案集》，右手在有条不紊地翻看着。他时而轻轻地蹙着眉，好像有不解的疑惑；时而低眉沉思，好像又在思考着什么；时而又噗哧一声笑，估计看到了书中十分有趣的地方；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜，目光凝滞在字里行间里，整个人都沉浸在书中了。

看那神情，原来他早已身临其境完全沉浸在有趣的故节里了。

鹏鹏，快来吃午饭！”…鹏鹏……”他好像完全没听到一样，直到奶奶走到跟前，他才如梦初醒般：“什么事啊？

”“该吃午饭啦！”“好的好的！”他嘴上虽然很干脆的答应着，可是身体却纹丝不动，眼睛却还直勾勾地盯着那本书，直到奶奶怒吼道：

“快来吃饭！”他才依依不舍地放下书本吃饭去了，“怎么好啊，看书都看得着魔了！”奶奶无可奈何地叹气道。

书籍已成为他生活中不可缺少的部分。从书中，他了解到了全世界各地的风土人情；他体会到了不同时代的作家呈现给他不同时代的风景线。他学会了很多科普小知识……书中自有**屋，书中的世界永远都是那么美好，那么令人沉醉。

它可以带你去南极看极光，可以去太空看火星；也可以让和李白吟诗作赋；看中国古代史的浮浮沉沉……

他从书中看到了世界，看到了用肉眼看不到的神奇的世界！书，让他深深地沉醉其中……

我陶醉了。翻开泛黄的诗卷，一袭白衣映入我的眼中，是个风度偏偏的男子。他扛着锄头站在菊圃之中，面带笑容，轻闭双眼，仿佛沉浸在了这如诗如画的田园美景之中。

正在我疑惑的时刻，他忽然开口道：“结庐在人静，而无车马喧。问君何能尔？

心远地自偏。”是五柳先生陶渊明！

我惊喜的继续观察着他。只见他放下锄头，走向菊圃深处，金色的秋菊环绕着他，在微风中轻轻摇晃着自己柔软的身肢，他站在那里，仿佛置身在一轮又一轮皎洁的明月之中。他低下头轻轻摘下一支金黄的菊，深吸了一口沁人心脾的花香又朗朗开口道：

“采菊东篱下，悠然见南山。”他陶醉了，陶醉在这无边的金色海洋之中！

山气日夕佳，飞鸟相与还。”五柳先生继续开口。他举目望向雾气缭绕下的南山，飞鸟像一排整齐划一的小黑点掠过诗人的头顶。

“此中有真意，欲辩已忘言！”白衣诗人悠哉游哉的说完最后几个字，抬手举起一坛菊花酿一饮而尽，爽朗的笑声倏然弥漫在菊圃之间。他陶醉了，陶醉在了这淡泊宁静的田园生活之中！

合上诗卷，谪仙般的白衣诗人让我久久不能忘怀。我想我也陶醉了，陶醉在这诗人遗世而独立的清明中，陶醉在这份淡泊名利的心境之中，陶醉在了这满园秋色的菊圃之中。或许这就是古诗的魅力吧，在古诗的字里行间，我们与“他”一起陶醉。