部编版五年级下册第四单元《习作4他___了》作文范文一：他成功了。
下课时分，在只有寥寥几人的教室里，总是会有一个低头写字的身影。他，就是近几个学期来成绩一直突飞猛进的学霸，他在近一次期中考试中取得了全段十二个班级的分——99分！他还在好几次学校竞赛中频频获奖。
在这成功的背后，蕴藏着他的多少努力和奋斗。
在小学低年级时，他还只是个爱和同学打打闹闹的调皮学生，常常是老师办公室的“座上宾”，成绩也只在班级的中等偏上。
在小学中段时，他似乎也意识到了自己的大缺点，也曾经要努力学习，却是半途而废，依旧无所作为。
然而，在小学高年级时，他不再是那个顽皮的小学生了，他已经脱胎换骨，对待学习从懒散敷衍到认真专注。他不断地思考着各个问题，提出各种问题，然后又一一解决。他还参加了作文、奥数等数个课外辅导班。
奥数班已让他从那个连两位数加法都会算错的粗心学生，成为了一个会很多题型的“数学达人”，班上九成的同学遇到不会做的题目，都会去请教他。而作文补习班，让他已俨然成为了一个文采斐然的人，他的作文几乎每次都被语文老师当作范文在班上朗读，被语言老师誉为”很有深度的佳作”。
另外，他还非常精益求精。有一次，他写了一篇只被老师扣两分的作文，但他却还觉得自己写得不好，要求自己重写。一个偶然的机会，我惊奇地发现他居然捧着一本《初中优秀作文》在看，那一次，我终于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不劳而获，你努力了就肯定会有收获。
他成功了！
部编版五年级下册第四单元《习作4他___了》作文范文二：他流泪了。
谁让你作业没做的！去，拿着书后边站着听课！”随着严厉的呵斥，我知道又有一个学生被训了。
已经是第三个了。今天，老师非常生气，原因何在？只不过是因为铃声响后我们依然吵闹罢了。
俗话说：“枪打出头鸟。”那三个倒霉孩子便被批评了。
剩下没有被捉住的学生也只有胆战心惊的份了。
曾经，他说他是一个非常认真的人，他说他也是一个感情丰富的人，他说他获奖很多，他还说一件事要么就不做，要么就做好。我们认为他很“自恋”，很“自大”，很“强势”。其实，我们并没有读懂他。
那一次，他流泪了，哭得像个孩子。老脸纵横一把泪。自那次开始，我们才渐渐明白了他的良苦用心。
那是一个阳光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一个感恩报告团来到了学校。参加活动的对象是除了老师学生外，还有家长。
他所带班里的家长早早地到齐了。他带着我们拿着凳子迅速坐到指定位置，等待着大会开始。
随着演讲者富有感染力的声音，活动慢慢进入了“感恩老师”这一环节。这时，演讲者要求每个班主任站在自己的学生面前，要求每个学生向他行礼。当我们向他深深鞠躬再抬起头时，分明看见他眼中饱含晶莹的泪花，他终究没能按捺住，滚烫的泪水慢慢流淌下来，划过他的脸颊落在了身上。
我知道，那晶莹的泪光中写满了感动。
尽管他每天板着脸来上课，尽管他对我们很严厉，尽管他经常毫不留情，但我们依然不后悔当他的学生。
部编版五年级下册第四单元《习作4他___了》作文范文三：他生气了。
你到底是怎么搞的？帮大人做一点事情都不肯？”听到这个声音，我就知道，爸爸又在发火了。爸爸的脾气是非常暴躁的，在家里，我们每个人都很惧怕他。
有一次，爸爸坐在沙发上面看报纸，我在一旁看书。爸爸突然说：“菲菲啊，你去小卖部去帮我买一包烟回来。
”我正看到精彩的地方，被他这么一搅和，把我从书中拉扯出来，于是我极不情愿的说：“爸爸，还是你自己去买吧，我要看书。”
爸爸显然吃了一惊，在家里还是第一次有人拒绝为他服务。于是，他见硬招不好使，便来讨好我：“乖啊，帮爸爸去买烟啊，我给你一百元，买烟剩下的钱就归你了，这么好赚，你就帮帮忙吧！
”这个老爸，居然想用金钱来贿赂我？没门！“爸爸，少吸烟可以减少疾病，我是不会帮你的。
”我依然不动摇。
这下子，爸爸可是真的发火了。冲我说道：“你这孩子怎么这么倔强？
帮人家做一点事情都不肯？”爸爸头发都竖起来了，脸变得通红，仿佛要把我吃进肚子里面似的。“我……我这不是为你着想吗？
”我有一些害怕，支支吾吾地说。“真是的。”爸爸见我理亏，更是得理不让人，气势汹汹地对我说：
“赶快去买。”没有办法，我只好忍气吞声地去买。
爸爸发火真是可怕啊！
部编版五年级下册第四单元《习作4他___了》作文范文四：他哭了。
今天，老师要公布语文模拟考的成绩了。早读时，所有人都忐忑不安。尤其是李一诚，他早没心读书了，用牙咬着桌子。从他近乎绝望的眼神可以知道，他考砸了。
第一节课就是语文课，刘老师踩着铃声踏进了教室，手里拿着一大沓白晃晃的试卷。她直接开门见山地说：“这次同学们的总体成绩还不错。
”同学们吊着的心放了下来，长舒一口气。“但是……”同学们又猛地坐直了，“最让我意想不到的是李一诚。”大家纷纷转过身望向李一诚。
“他考了全班第一，98+18！”大家愣了一会儿，随后爆发出雷鸣般的掌声。刚才还垂头丧气的李一诚，眨眼间就成了欢快的小鸟，一跃而起，跟旁边的同学们一一击掌。
下课了，刘老师亲切地说：“乐乐，到办公室来，到时候你要办件事。”李一诚激动得没来得及抽椅子，就屁颠屁颠地往办公室跑。
从办公室回来后，李一诚更加得意了，放开嗓门大喊：“我就是打败天下无敌手！”其他男生跟着唱和。
连一些女生也跑过来问：“李一诚，你怎么这么厉害呀！”李一诚显露出一副谦虚的模样，摆着手说：
“这不算什么，不过就是，百分之一的灵感加百分之九十九的汗水罢了。”就连他的死敌小黄，也不敢把他怎么样。整个上午，李一诚就沉浸在这样的阿谀奉承中。
唉，可是，乐极生悲。
下午的语文课来了，刘老师还没来，只听一阵“嗒嗒”的脚步声，似乎刘老师每走一步就会有一把剑刺着我们的心。未见其人，先闻其声，刘老师大吼一声：“李一诚，你给我上讲台来！
”李一诚战战兢兢地走上前去。刘老师进了教室，重重地关上了门，刘老师的脸涨红了，似乎要爆了，与脸上苍白的李一诚形成了鲜明的对比。刘老师二话不说，揪着李一诚的右耳对着他大吼：
“我让你做的事呢！飞哪儿去了！说！
”李一诚从小就过着小王子般的生活，一下子，豆大的泪珠流了下来，随后便一发不可收拾，一行行泪顺流而下，他哭得鼻子都红了，不停地抽噎。本来就很瘦小的他更瘦了，全班只有他惊天地、泣鬼神的哭声……
放学后，我劝他不要把事情太放心上，谁知，他又哭了，唉！
部编版五年级下册第四单元《习作4他___了》作文范文五：他笑了。
在我的心目中，荆老师的笑容是最灿烂的。
记得有一次，老师让我参加作文竞赛，可我觉得自己的作文水平还不高，心里觉得没底，于是我就去找荆老师，对老师说：“老师，我怕……”老师见我面露难色，似乎看出了我的心思，便对我说：“杨云柯不用怕，老师相信你，你能行！
你对自己也要有信心啊！”我听了这番话，虽然有点儿自信，但还是信心不足，我又说：“那万一我得不上奖，还不是浪费了咱班一个名额吗？
”这时老师抚摸着我的头亲切地对我说：“没关系，重在参与吗！只要你尽了自己的努力，就算得不上奖，老师也决不会责怪你的。
相信自己永远都是最棒的。”
老师的一席话，让我树立起了自信心。心想你们能行，我也能行！在比赛的前两个月，我积极准备，认真地看一些优秀作文选，虚心地向老师、同学请教写作文的技巧。
每天放学之后我把作业写完，就一头扎在作文堆里，认真看优秀作文大全，一边看一边记录好词好句子，有时我坚持练笔写作，把写好的作文读给同学、老师、家长听，让他们给我指出写的不足的地方，我认真修改。就这样经过两个月的努力，我也掌握了一些写作文的窍门。
在比赛的那一天，我十分紧张。为了安慰自己，我闭上眼睛不停地对自己说：“不要怕，这只是一次平常的家庭作业，杨云柯，相信自己，你一定能行！
”比赛开始了，要求写一篇记人的作文，题目自拟。我一听，心里塌实了，因为写人的作文可是我的强项啊！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉着应战，顺利的完成了比赛记人的作文。
过了三天之后成绩下来了，在这次学校作文比赛中，我得了一等奖。我手捧奖状高兴得跳了起来，真是功夫不负有心人啊！有志者事竟成！
当我兴冲冲地拿着这张奖状给荆老师看时，荆老师笑了，她笑的是那么灿烂，那么亲切，那么温柔。荆老师的笑真甜、真美！看着老师的笑，我的心里像喝了蜜一样甜呢！
部编五年级语文下册第四单元习作
他了。1.审明题意，将题目补充完整，把事情的前因后果写具体。2.重点刻画人物的语言 动作 神态等，体现人物的内心活动。一 明确主题，激发兴趣。1.回顾本单元课文，进一步感知人物描写方法。出示本单元所学现代文课文的课题 军神 青山处处埋忠骨 清贫 在老师的带领下回顾学过的课文，思考课文是如何塑造人物形...
五年级下册语文 第四单元习作指导及部编版
题目 他 了。提示语 生活中，谁陶醉 生气 伤心 兴奋 的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如 他陶醉了 他生气了 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。审题 根据题目及提示语，这篇文章要抓住人物某一时刻的神态来细致描写。通...
部编版五年级语文下册第四单元复习
第四单元复习卡。一 听两遍朗读录音，完成下列练习。1.青花瓷又称常简称2.青花瓷是以含 的钴矿为原料的。a.氧化钴b.氧化钠c.氧化硫3.成熟的青花瓷出现在元代景德镇的 a.哥窑b.龙泉窑c.湖田窑4.以下哪一类不是青花瓷的款识？a.纪年款b.简约款c.纹饰款。二 下列加点字读音有误的一项是 a.筹...