小学六年级下册语文期末综合练习题。
答卷时间100分钟，满分100分，其中卷面书写3分）
姓名班别成绩， ,
一、你一定能读准拼音并正确、美观地写出相应的字词。（5分）
kuí wú zī rùn wǔ rǔ zhēng róng chéng fá
二、用“√”给带点字选择正确读音。（2分）
1、老师夸他的字刚劲（jìn jìng）端庄，于是他练字的劲（jìn jìng）头更大。
2、这次他的考试成绩又落（luò là）在班级后面，他心里空落落(luò là)的。
三、请你找出没有错字的一组词语，把序号写在括号里。（ 2分）
a、 座无虚席竭尽全力漫山遍野神密莫测
b、 勃勃生机应接不瑕栩栩如生精兵简政。
c、 赞不绝口随心所欲粉妆玉砌无怨无悔。
四、一字开花：根据句子的意思用“沉”字组成不同的词填到括号里。（4分）
李大钊同志不幸**，全家人心情十分（ ）李大钊同志在敌人的面前（ ）
镇定，有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。2023年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）
五、下列句子中，没有语病的一句是（ ）2分）
①印刷术是我国古代的四大发明。
②听了老师的话，使我深受感动。
③我心里特别激动万分。
④白居易是我国的唐代杰出的诗人之一。
七、明辨是非：判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”4分）
1. 藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。
2.《悲惨的世界》这部名著的作者是美国作家雨果。（
3.小兵张嘎、华子良和江姐都是革命**《红岩》中的人物。（
4.“轻叩诗歌的大门”这次综合性学习分“成长的足迹”和“与诗同行”两个板块。（
九、下面的句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是（ ）2分）
1）这巴掌大的地方住不了人。
2）雨像牛毛，像花针，像细雨。
3）难道你没有一点同情心吗？
4）较弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
①比喻拟人反问夸张。
②夸张比喻设问拟人。
③夸张比喻反问拟人。
④比喻拟人设问夸张。
八、请把左右两边相对应的内容用线连接起来，并完成天空。（2+4分）
千门万户瞳瞳日种德者必养其心。
种树者必培其根共营生命绿色。
洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。
珍惜自然资源总把新桃换旧符。
1、我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲……，大家可真是填歇后语）
2、每读朱自清的《匆匆》，就不由得想起《长歌行》中诗句。
十、精彩回顾。（5分）
我知道我国的传统节日除了中秋节外，还有古诗词中有许多吟咏这些节日的句子，请你从以上节日中任选一个，写出连续的两句。我会选古诗句为：
t': span', cr': r_4'},
一、阅读《草虫的村落》片段，按要求回答问题。（12 分）
我的目光为一群**演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
我还看见了许多许多……
1、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
炙烤弹演聚精会神。
2、“它们的**优于人间的一切**。”这句话中的“优”是指（ ）1分）
a、优良，美好（跟“劣”相对） b、充足，富裕 c、优待。
3、“甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了和的修辞方法。（2分）
4、文中最能体现小虫子勤勉的句子是。
。（2分）5、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：
（2分）6、“我还看见了许多许多……”你想象一下还会看见什么呢？（2分）
答： 二、阅读下面一篇短文后，再回答问题。（18分）
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！，—徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1、联系短文，理解词语的意思。（2分）
徘徊遮蔽。2、 仿照例句写句子。（2分）
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
3、用出文中的反问句，并把它改成陈述句。（2分）
4、读句子，联系短文回答问题。（10分）
1）“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。（2分）
2）“忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。”这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？
原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
（4分）
3）“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？（2分）
统编2019 部编版小学六年级语文下册《江上渔者》教案
1.有感情地朗读诗歌，背诵并默写诗歌。2.培养学生读诗句展开想象，体会诗人思想感情的能力。3.理解诗句的思想内容，从中体会劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。一 导入新课，激发兴趣。1.复习背诵唐朝诗人韩愈的 早春呈水部张十八员外 2.师 出示 鱼 谁来读读这个字 指名读 大家都知道这就是我们平常吃的鱼...
统编2019 部编版小学六年级语文下册《清平乐》教案
1.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。2.理解黄庭坚在词作中流露出的惜春 恋春却不伤春的思想感情。3.鉴赏这首词曲折新颖的结构和清奇的风格。一 导入新课，激发兴趣。师 春天一派朝气，生机勃勃的景象。古代文人最喜春天，但春天却又是稍纵即逝的美景，很多文人写春时，都不免表达一种惜春 惜时的情感。今天...
统编2019 部编版小学六年级语文下册《腊八粥》教案
1.会写 腊 粥 等15个字，会写 糊涂 搅和 等9个词语。2.朗读课文，想象八儿的馋样儿。3.了解课文的内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写的好处。体会作者是如何详写主要部分的。4.找出文中描写细腻的句子，体会其表达效果。第一课时 一 导入新课，激发兴趣。1.在上节课中，我们跟着老...