作八》教案。
教学目标】、增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。２、培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。
、能抓住场景特点进行描写。
教学重点】把近期的所见所闻所思所感，抓住场景的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。
教学时数】３课时。
课前准备】课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情。
教学过程】第一课时。
口语交际。一、导入新课谈话引入：
本组课文让我们领略了亚洲、欧洲、非洲的风情，你还想了解其他一些异域风情吗？我们本节课就把你课前从电影、电视、书籍、报刊等渠道去收集其他一些异域风情介绍给大家。
二、读课题，明要要求１、自读课题：
弄明白说话的主题是什么。（“聊聊热门话题”。）
、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？⑴可以是国际、国内的重要新闻。
可以是学校、舰艇、社区中人们关注的事情。⑶还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻题等。
三、分小组讨论。
、按课前设计**让学生分类（学校里、家庭中、社会上）填写各自最感兴趣最想说的话题，把话题相同者组合成一个个小组进行讨论。
、提出要求：
围绕中心话题进行讨论。分工合作，团结协作。
对听的同学要求认真倾听，抓住要点，听后表明自己的看法。
、每组推荐一名在全班交流。
在学生讲述时教师要指导把事情的过程说清楚，说具体，引导学生打开思路。）４评出最佳演讲者。
五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案
五年级语文下册第八单元 口语交际习作八 教。案。教学目标 增强口语表达的能力，培养合作和交往的能力。培养细心观察的习惯，把近期的所见所闻所思所感，选最想写的内容写下来。能抓住场景特点进行描写。教学重点 把近期的所见所闻所思所感，抓住场景的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学时数 课时。课前准备 ...
小学语文人教版五年级下册第八单元口语交际
第一课时 口语交际 一 打开思路，引出话题。同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无。论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 现在...
部编版小学语文五年级下册第八单元口语交际 教案及反思
口语交际。我们都来讲笑话。教学目标 1.对幽默产生兴趣并能用普通话大方地讲笑话。2.能感受带给别人快乐时自己也得到快乐。3.能倾听别人的讲述，并能与人交流评价。教学重难点 能用普通话大方地讲笑话 鼓励学生敢于发言，大胆交际。教学课时 1课时。教学过程。一 谈话导入。同学们，你们喜欢听笑话吗？下面，就...