部编语文五年级下册教案。
回顾拓展八。
目标预设]1．多途径交流自己在本单元学到的表达方法、学习收获和体会。
2．积累名人名言，领会其深刻的含义。
3．了解广告语的风趣、幽默，感受语言的魅力。
**运用]1．硬件**：计算机投影仪。
2．软件**：文字画面。
教学时间]30分钟。
教学过程预设]
一、交流平台。
1．走进“异域风情”。
（1）读“交流平台”中的第一个要求，思考：可以从哪些方面进行交流呢？在你记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？
（2）畅所欲言交流的角度和方法。
（3）自由结合，选择自己感兴趣的内容，采用自己喜欢的方式，先在小组内交流，然后各组确定代表准备全班展示。
4）按照“我眼中的异域风情、我心中的异域歌曲和我喜爱的异域舞蹈”三个角度，各小组代表展示。
①介绍“澳洲土著人”的风俗习惯。
介绍“印度妇女眉心的吉祥痣”。
欣赏新疆民歌。
欣赏印度舞蹈。
2．交流阅读收获。
1）引导阅读“交流平台”中的第二个要求。
2）交流自己喜欢的本组课文中的某一篇、某一个段落在表达上的特色。
3）交流自己喜欢的本册课文中的某一篇、某一个段落在表达上的特色。
3．交流学习收获。
1）这学期就要结束了，我们还可以交流各自在语文学习上的收获和体会，说说今后打算怎样继续努力。为了便于大家交流，老师这里有个提示，你可以根据它来进行梳理。
出示：我最喜欢的课文是＿＿＿因为我从中知道了＿＿＿我最喜欢的人物是＿＿＿因为他身上＿＿＿
我印象最深的是＿＿＿因为＿＿＿
我还有很多收获。
我今后努力的方向与打算。
2）按照提示，自由交流。
二、日积月累。
1．正确、流利地朗读格言名句。
2．在交流中，简单了解格言的作者。
3．自由读格言，从中读懂了什么？
4．在理解格言含义的基础上，练习背诵。
5．交流自己积累的格言，与大家分享。
三、趣味语文。
1．读钟表厂的广告，从中读懂了什么？引导学生交流发现。
2．阅读其它几则广告，感受语言的魅力。
3．教师补充几则有关语言的小故事或广告，引导学生发现其中的奥妙，体会语文的趣味。
课后练习]这节课，我们了解了更多的异域风情，总结了自己的学习收获和体会，畅谈了以后的计划和打算，还从名人名言中受到了人生的启迪，并感受到了语言的魅力。同学们想自己编一两广告语吗？课下可以试试看，然后和大家进行交流。
看一看，谁的广告语最有创意！
部编五年级语文下册第八单元语文园地
1.学会交流，会听会说。2.能体会句子表达的特点，试着表达自己的想法。3.了解唐代著名书法家颜真卿的书法的特点。4.积累名言警句。一 交流平台。1.同学们，学完这个单元的课文后，你有什么收获呢？2.学生进行小组交流。3.指名谈感受。1 本单元我们学习的 杨氏之子 语言幽默诙谐，故事通俗易懂，用简单的...
部编版语文五年级下册第八单元教案
1.认识 诣 禽 2个生字，会写 梁 诣 等3个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3.借助注释理解词句，了解课文内容，体会故事中杨氏之子的机智与幽默。一 导入新课，激发兴趣。1.我们每天都在用语言交流。精练得当的语言，能使我们有效地与人沟通 机智巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局...
部编版五年级语文下册第八单元教案
第八单元单元教学计划。单元内容总述。1.本组教材以 语言的艺术 为专题，安排了三篇课文以及口语交际 习作 语文园地等项教学内容。三篇课文有选自 世说新语 的 杨氏之子 有著名作家丰子恺的 手指 还有 儿童文学作家费奥多罗夫的 童年的发现 编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受...