杨氏之子（一课时）
认识“诣、禽”这2个生字，会写“梁、诣、禽”这3个字。
1.1通过课前预习、课堂检测等方式会认“诣、禽”这2个生字，会写“梁、诣、禽”这3个字。
2.正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。（重点）
2.1能借助注释和工具书把字音读准确。
2.2根据理解内容，能画出停顿符号并读出节奏。
3.能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容。（难点）
3.1说出课文大意，体会杨氏之子的机智。
3.2分角色朗读体会杨氏子的机智和幽默。
3.3联系生活，感受和体会幽默、风趣的特点，做一个幽默、风趣的人。
手指（两课时）第一课时。
认识“弦、窈、窕”等13个生字，正确区别和运用多音字“薄”，会写“痒、拇、拧”等15个字，会写“拇指、接触”等9个词语。
1.1通过课前预习认识“弦、窈、窕”等13个生字，正确区别和运用多音字“薄”，会写“痒、拇、拧”等15个字。
1.2，会写“拇指、接触”等9个词语。
2.默读课文，能用自己的语言表述五根手指各自的作用。
3.能体会课文语言的风趣，并能勾画和摘抄文中表现出风趣的语句。
3.1能在文中找出描写得风趣的句子并勾画批注自己的感受。
3.2摘抄文中风趣的语句。
第二课时。1.能由文中的拇指和食指联想到生活中类似的人，懂得团结才有力量。
的道理。1.1交流作者笔下的大拇指的特点，并联想到我们生活中类似的人。
1.2交流作者笔下的食指有哪些特点，并联想到我们生活中类似的人。
2.体会课文的表达特点，从人的五官中选一个，仿照课文写一段话。
2.1体会课文表达风趣的特点。
2.2从人的五官中选一个，仿照课文写一段话。
23.童年的发现（一课时）
认识“痴、患、胚”等10个生字。
1.1通过课前预习认识“痴、患、胚”等10个生字。
2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从**来的等问题的“发现”，以及“我”的**过程和结果。（重点）
3.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。（难点）
3.1在文中找出有趣的部分批注体会。
3.2结合生活实际，说说自己有过什么“发现”以及自己的**过程。
口语交际：我们都来讲笑话（一课时）
能讲述两三个收集到的健康积极向上的笑话，反复练习避免不良的口语习惯。
1.1从报刊、杂志、网络上收集两三个笑话。（剔除不健康的笑话）
1.2交流讲笑话的注意事项。
要熟记笑话中笑点的内容，熟记是讲好笑话的第一步。
懂得怎样讲笑话，才能获得讲笑话的效果。尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
没有口头禅、不重复啰嗦等不良的口语习惯。
要沉住气，用平和的语气讲好笑点，自己不要笑场。
能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
讲述笑话，全班共乐。
习作：漫画的启示。
两课时）第一课时。
1.观察漫画，认识漫画给人带来的乐趣和启示。
1.1观察漫画的内容，读懂图意，发现可笑之处。
2.联系生活，思考漫画的含义。
2.1借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
3.写清楚漫画的内容和自己的思考。第二课时。
交流互评，能修改习作。
1.1能继续运用已知的方法自己修改习作。
1.2和同学互换习作互读互评，看看双方是否把漫画中获得的启示写清楚了。
1.3根据同学的意见和建议修改自己的习作。
语文园地。交流平台：
从内容和表达两个方面交流、总结本单元课文内容有意思、表达风趣的特点。
词句段运用：
1.能体会例句把事物比作人、把人比作事物的方法来描写情景的表达特点，并能选择情景仿说。
2.能体会先概括后举例的段落表达方法，并能照样子写一段话，表达自己的想法。并能感受这样写的好处是中心突出，意思清楚。书写提示：
能了解颜体楷书的特点，初步感受《颜勤礼碑》颜体书法的魅力。
知道同一书法家写的字也可能存在各种变化，体会书法生动多姿的魅力。日积月累：
朗读、背诵关于“为人”的五条名言，懂得君子之道，做人之道。
1.1理解名言大意。
1.2能说说自己的体会。
1.3创设环境运用名言。
1.4交流自己收集的“为人”的名言。
部编版语文五年级下册第八单元教案
1.认识 诣 禽 2个生字，会写 梁 诣 等3个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。背诵课文。3.借助注释理解词句，了解课文内容，体会故事中杨氏之子的机智与幽默。一 导入新课，激发兴趣。1.我们每天都在用语言交流。精练得当的语言，能使我们有效地与人沟通 机智巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局...
部编版五年级语文下册第八单元教案
第八单元单元教学计划。单元内容总述。1.本组教材以 语言的艺术 为专题，安排了三篇课文以及口语交际 习作 语文园地等项教学内容。三篇课文有选自 世说新语 的 杨氏之子 有著名作家丰子恺的 手指 还有 儿童文学作家费奥多罗夫的 童年的发现 编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受...
部编版五年级语文下册第八单元单元教学初探
第八单元单元教学初探。第一步 单元内容总述。1.本组教材以 语言的艺术 为专题，安排了三篇课文以及口语交际 习作 语文园地等项教学内容。三篇课文有选自 世说新语 的 杨氏之子 有著名作家丰子恺的 手指 还有 儿童文学作家费奥多罗夫的 童年的发现 编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅...