八上语文“长城”专题练习。
满分50分）
班级姓名得分。
一、基础知识及应用（30分）
1、把你搜集到的有关“长城”二字的古诗名句写在下面，至少2句。（4分）2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？（2分）3、请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。
（4分）
4、长城在2024年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提几条切实可行的措施。（6分）
5、据cctv消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。
假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？（4分）
6、无论从历史，还是从现实看，长城的价值总是多元的，请你选择一个方面谈谈你的认识。可以选择军事、经济、文化、旅游价值等方面写。要求：言之有理，左右。（10分。
二、专题阅读（20分）
阅读《长城谣》一诗，回答问题。
长城谣。席慕容。
为什么唱你时总不能成声写你不能成篇。
而一提起你便有烈火焚**中有你万里的躯体有你千年的面容。
有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水。
而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中。
第1页。1）长城有很多的关隘，请你列出三个关隘名称。（3分）
2）根据你对长城历史的了解，说说为什么“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？（4分）
3）诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？（4分）
4）第三节为何以地名“敕勒”、“阴山”、“黄河”抒情？（4分）
5）假如你是导游小姐（先生），请你带领来自盐中初二的学生参观八达岭长城，向他们介绍长城的构造。要求：①有称呼②运用与长城有关的俗语或传说一个③60字左右。（5分）
参***。1、和长城有关的名句：
1）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。含“长城”的名句。
1）不到长城非好汉，屈指行程二万。（2）赛上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（3）长城内外，惟余莽莽。
2、关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？谚语、俗语、歇后语：
1）不到九门口，枉来长城走（2）一夫当关，万夫莫开。
3）秦始皇修长城——功过后人评。传说：孟姜女哭长城。
3、请拟一则有关宣传保护长城的宣传标语。（1）保护中华巨龙，弘扬民族精神。（2）不到长城非好汉，不爱长城非君子。
（4）为长城募集爱心，用爱心保护长城。
5）长城的屹立是中华民族的骄傲，长城的破坏将是中华民族的耻辱。
4、长城在2024年已列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提几条切实可行的措施。
1）颁布法规、文件对长城进行保护。（2）提供保护长城的专项科研金费。（3）控制游客数量。
4）对附近居民和游客加强保护意识的教育。（5）保护长城周边环境，改善土质，多种树。5、我的留言是：
1）长城不是留言墙。
2）把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。（3）把名字刻入石头，想不朽，名字比尸首烂得更早。
6、无论从历史，还是从现实看，长城的价值总是多元的，请你选择一个方面谈谈你的认识。可以选择军事、经济、文化、旅游价值等方面写，言之有理即可。7、（1）山海关玉门关嘉峪关。
第2页。2）“总”字写出诗人日夜牵挂故乡；“一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所，所以才有魂牵梦绕、挥之不去的情结。
一部浩浩荡荡的长城史，见证了两千多年的争战和杀伐。长城作为历史的证人历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。
3）不仅仅是民族的象征，还是一种精神，一种博大的精神，还是诗人寄托乡思乡愁的意象。（4）“敕勒”、“阴山”是诗人的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。诗人希望有梦，借梦境回故乡，但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能眠。
第3页。
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