7、蝴蝶泉。
知识要点：能结合文后的注释及译文，读懂短文的意思。知道课文描写了蝴蝶泉的清冽、树的奇特、蝶的优美。
基础练习：一、给下列加点字注音。
山麓倚崖耸立。
漱根窍而出（ ）倒悬而下缤纷络绎（ ）
二、写出带点字的意思。
倚崖而耸立东向漱根窍而出（ ）
清冽可鉴须翅栩然 （
及于泉面五色焕然（ ）
三、积累带有“然”字的四字词语，如“五色焕然”。
四、读课文，请用一个字来概括蝴蝶泉景物的特点。
泉树蝶。五、从文中分别摘录一句比喻句，一句拟人句。
比喻句： 拟人句：
六、读了课文，请你结合文中语句，来赞一赞蝴蝶泉的美景。
拓展练习。铁杵磨针。
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。
他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。
”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
一、解释文中加点词的意思。
去方。欲还。
二、解释下列句子中"之"字各指代什么
1)问之，曰："欲作针。
2)学而时习之。
3、翻译文中句子 ：
太白感其意，还卒业。
三、用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
四、发挥想象把《铁杵磨针》扩写成的小故事。
五年级语文下册一课一练草原
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五年级语文下册一课一练白杨
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