《最后一课》基础练习。
一、填空题。
1）“想起这些，我多么___痛心、懊悔、悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦……”
2）个个都那么___留心、细心、专心），教室里那么___安静、肃静、寂静）！
3）这套衣服，他只有在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的___庄严、严肃、肃穆）的气氛。
4）韩麦尔先生见了我，很___温和、柔和、温柔）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要上课，不等你了。”
5）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来___忠诚、忠心、忠实）的服务，来表示对就要失去的国土的___谢意、敬意、敬爱）。
6）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子___装进、塞进、挤进）我们的脑子里去。
二、选择题。
2．下列说法正确的一项是（ ）
a．《最后一课》中韩麦尔和小弗郎士爱国感情一样炽烈，都是自始至终的爱国情怀。
b．《最后一课》的作者是一位爱国主义作用，以长篇**见称于世。
c．韩麦尔先生因为年纪大，上课非常吃力，所以上课时“脸色惨白”，小弗郎士也认为老师累得这样是一个“可怜的人”。
d．韩麦尔先生为上这“最后一课”，穿上整齐的新衣，这是他对祖国爱的表现。
三、简答题。
3．指出下列各句的描写方法和作用。
1）画眉在林边宛转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。
2）天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。
3）有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。
参***：一、填空题。
1）懊悔 2）专心、安静
3）严肃 4）温和
5）忠诚、敬意
6）塞进。二、选择题。
2．d三、简答题。
1）环境描写，写出了产生《最后一课》的时代背景，也写出了小弗郎士的幼稚。
2）心理描写，不仅表示了小弗郎士要回答好老师提问的决心，同时也反映出他要学好祖国语言的决心。
3）细节描写。刻画出孩子们对祖国文字的热爱。（作用意近即可）
语文版七年级下册第7单元默写
1 我爱这土地 中最能表现诗人献身精神的句子是。2 迢迢牵牛星 形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子 3 杜甫的 春望 中诗人看到了美丽的景色反而更增伤感的是。点明 感时 恨别 的原因的是给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的是 春望 中运用借代和夸张的千古名句是。4 李白的 ...
七年级语文下册第7课《最后一课》场景描写素材人教
场景描写 最后一课 在情节开端部分写了两处场景。一处是锯木场后边的草地上 一处是镇公所旁的布告牌前。这两处场景虽然只有寥寥数笔，却起到了牵掣全篇的作用。充分体现了作品的典型环境。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在林边宛转地唱歌 锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这是 中的小弗郎士早晨出门上学时所见到的...
七年级语文下册第7课《最后一课》练习新人教版
最后一课 练习。一 基础知识积累与运用。1.根据拼音写汉字。xi 持w n 转ch 异du 步q 祷g ng 咽 o 悔ch ng 罚2.下列各组词语中有错别字的一组是 a 祈祷督学钥匙b 思量墙璧肃静c 惨白阻塞胳膊d 戒尺溜冰皱边3.文学常识。最后一课 的作者是国作家。本文的体裁是 表达了主题。...