2024年一年级语文下册粽子一课一练（无答案）语文a版。
1.学习了课文，你知道怎么包粽子了吗？
先然后再。2.把鲜花送到花瓶里，送完后检查自己送对了没有。
轻松天地。给爸爸妈妈讲一讲吃粽子的来历。请爸爸妈妈给你评一评。
）很好（）一般（）不清楚附送：
2024年一年级语文下册糖果雨教案鄂教版。
教学目标]1、会写“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”8个字，会认“糖、场、颗、捡、袋、盼、块”7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过课文的学习，引导学生产生想象，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。
教学重难点]
1、正确、有感情地朗读课文，想象文中的情景。
2、在阅读中感受糖果雨带来的快乐。
教学准备]多**实物展示台生字卡。
教学过程]第一课时。
一、创设情境，激趣导入。
1、师：同学们听听是什么声音？（雨声）学生结合平时的生活体验，说一说自己看到的、感受到的雨天是怎样的？
同学们说得很好，可你们见过神奇的糖果雨吗？今天你们就和老师一起到皮昂比诺小镇上一起去看看吧。
2、板书课题，学生想象下糖果雨时会是怎样奇妙的情景。
二、初读课文，学习生字。
1、自由读课文，注意把字音读准，难读的字多读几遍，把句子读通顺。
2、同桌互读生字、正音，生字卡片认读。
3、指名读课文，什么地方给你留下了深刻的印象？
三、品词品句，读中体验。
1、学习课文第1-2自然段。
1）学生自由朗读课文第1自然段，说说你知道什么？是从课文的什么地方知道的？读给大家听一听。
2）学生自由读句子“雨哗啦啦洒下来，就像一颗颗冰雹”你从中体会到了什么？（指导学生读出“惊奇”的语气）想象当时下糖果雨的情景（同桌间互读感受的“五光十色”、“密密麻麻”）糖果雨来得真急，真出乎意料。指导读。
3）糖果雨的还有味道呢？尝一尝。朗读相关语句，让学生享受糖果雨带来的奇妙感受，指导学生读出惊叹的语气，表达出惊喜、兴奋的心情。
2、你要赶快把好消息告诉所有人啊，谁来读第2段。
第二课时。一、复习导入。
1、认读词语。
2、皮昂比诺小镇下的那场糖果雨还记得吗？谁来读？
3、人们发现糖果雨时都有什么表现呀？我们接着学。
二、学习3-6段。
1、读一读第3-4段，看看人们有什么表现，把你的感受与小伙伴一起分享！
2、交流感受。
3、自由朗读3-4自然段，指名读出自己最喜爱的语句。
4、这场雨给我们大家带来快乐了吗？你怎么知道？
多么伟大的日子”“直到现在”
5、为什么童话中要有让这个小镇落下糖果雨呢？
三、小结。现实生活中不可能下糖果雨，但是我们也可以让我们的生活向糖果一样甜。
五、指导写字，把握要点。
1、出示“冰、放、味、另、及、巾、伟、直”
2、自由识记、组词。
3、描红、评价。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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粽子小学一年级语文教案
一 教学目标。1 认识12个生字，会写6个字。2 自主积累词语。3 正确 流利 有感情地朗读课文。4 了解课文内容，了解人们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬佩之情，从而拓宽学生的知识面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。二 教学重点。1 学会本课生字词。2 学习课文内容，培养学...
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一年级语文下册第四单元16粽子教案
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