课题教学目标教学重、难点教学准备教学程序。
一、谈话引入：
9、《小草和大树》课时数第1课时总课时数。
1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
多**课件。
师生活动。教学手记。
1、齐读课题。
学生交流对大树和小草的认识。
课文所写的夏洛蒂。勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。
二、自读课文：三、检查自学情况。
1、读课文，划出生字词，读准字音。
2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。
1、检查词语：指名读生字，找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。齐读词语。
教学程序师生活动教学手记。
四、理清课文层次，分段。
嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎2、读后交流不理解的问题：
1、默读课文。
2、给课文分段，说说段意。
一、（1节）：概述了《简。爱》的作者夏洛蒂。勃朗特是以为在逆境中成材的典范。
二、（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂。勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。
三、（5-7）：讲述了夏洛蒂。勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写**，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。
五、归纳课文主。要内容。
大树和小草教学设计 第一课时
大树和小草 第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文，学会本课生字，联系上下文理解重点词语。2 从整体上把握课文主要内容，理清文脉，并初步感受夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈奋斗的精神。教学过程 揭示课题。1 填合适的词语。的小草 的大树2 今天，我们一起来学习课文 小草和大树 教师直接板书课题，学生...
大树和小草教学设计 第一课时
大树和小草。第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文，学会本课生字，联系上下文理解重点词语。2 从整体上把握课文主要内容，理清文脉，并初步感受夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈奋斗的精神。教学过程 揭示课题。1 填合适的词语。的小草的大树。2 今天，我们一起来学习课文 小草和大树 教师直接板书课题，学生...
大树和小草教学设计 第一课时
大树和小草。第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文，学会本课生字，联系上下文理解重点词语。2 从整体上把握课文主要内容，理清文脉，并初步感受夏洛蒂三姐妹在逆境中不屈奋斗的精神。教学过程 一 揭示课题1 填合适的词语。的小草 的大树。2 今天，我们一起来学习课文 小草和大树 教师直接板书课题，...