《云南的歌会》说课稿。
第。一、教材分析。
1、教材的地位和作用。
八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。
《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能学习叙事性文章的写法。
2、教学目标及重点、难点。
教学目标：1）知识目标：掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、铁箍”等词语的读音、字形、词义。了解沈从文及其创作概况。
2）能力目标：通过朗读，整体把握文章结构，领会文中流露出的作者的思想感情。通过揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境。
3）情感态度与价值观：领略云南民歌的风采，感受云南的名俗文化。
初二学生对写人记事的文章已有了一定的阅读基础，但是对文章内容把握的准确度和对文章主题理解的深度上还有待提高。而且我们北方的学生对云南的民风民俗可能存在陌生感，因此，我确定本课的重点难点分别是：
教学重点、：
1）揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。
2）揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。
教学难点：1）领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。
第。二、教学方法、手段。
本文所写内容丰富，语言生动富有表现力，充满了情趣，根据文章这一特点，我将充分发挥学生作为阅读主体的作用，运用启发式教学法，借助多**等电教手段，通过创设情境，激发学生的想象力，来使学生深入体会云南歌会的美，理解课文的深刻含义。
第。三、学过程设计。
(一)导入：我的导语是这样的：
1、云南简介、云南风光、部分民族**。我们就随沈从文一起走近《云南的歌会》。
首先让学生通过**以及**了解云南的风土人情，提高学生的学习兴趣。
二)朗读课文，整体感知。
1、简介作者及其作品。
提问：对于作者沈从文你了解多少。
教师补充：沈从文，苗族人，他14岁投身地方军阀队伍，浪迹于湘川黔边境地区，2024年，他到北京自学，曾在北京大学旁听。2024年开始发表作品，是现代作家中成书最多的一个，他的代表作品有**《边城》《长河》，是一个“生命前40年做作家、后40年成为考古学家的奇人”。
2、标注出本课的生字、词的读音。
1 字词积累：
迤(yí)西譬(pì)喻糯(nuò)米蹲(dūn)踞。
忌讳(huì) 酬和(hè) 铁箍(gū) 熹(xī)微。
解释词语。即物起兴：开头先咏它物起兴抒情。 引经据典：引用经典中的语句或故事。
龙吟凤哕：龙叫凤鸣的声音。
通过这一部分，检查学生的预习效果。
3、自由朗读课文，思考。
“歌会”是什么意思？ 明确：人们聚在一起唱歌
课文描绘了哪三种场合唱歌的场景？或者说在哪几个地方唱歌？
明确：山野对歌、山路漫歌、山寨传歌。
课文2-5段分别描绘三种场合的民歌演唱，那第一段在文中的作用是什么？ 明确：总起全文，引出下文。
4、四人小组讨论：第一种场合描写重点是什么？
讨论后学生代表发言，教师适当引导。
明确：“山野对歌”是主要写唱歌人。
5、小结。这节课我们初步了解了云南的山野对歌。下节课我们将了解另外两种歌会。希望同学们课下读读课文，到时请同学们给大家介绍介绍。
学生通读课文，从整体上把握课文内容，并提出问题：“云南的歌会”有哪三种形式？学生通过初步的阅读思考，归纳出“山野对歌、山路漫歌、村寨传歌”这三种云南歌会的三种形式。
了解文章的结构。
三)综合拓展与作业设计。
1、唱山歌。
2、收集你感兴趣的几首云南民歌。
3、熟读课文，了解歌会的不同形式内容。
通过**加强学生对山野对歌的了解，提高课下了解云南民歌的兴趣。
第。四、时间安排。
启发导入6分钟 、讲授新课30分钟、归纳小结3分钟，余下的时间让学生读书、质疑、反馈矫正，帮助学生消化所学知识。
五、板书设计。
云南的歌会 （沈从文）
山野对歌： 人。
《云南的歌会》第一课时
教学目标。知识与技能 1 通过读文，掌握文章大意。2 了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情，领略文中优美的意境。3 通过读文 欣赏，了解 云南的歌会 的特色。过程与方法 1.引导朗读，用心品味。2.分小组讨论分析文中重要的文段，领略文中优美的意境。3.延伸拓展，增进学生对民歌民谣的热爱之情。情感 ...
第一课时说课稿
2012 08 20 14 54 35 分类 教学摘抄 字号订阅。尊敬的各位评委老师 早上好！我是语文号，我今天说课的题目是 板书课题 作者 下面我将从教材 教法 学法 教学过程 以及教学板书这五个方面进行说课。首先说说教材，是义务教育课程标准实验教科书四年级级第7册第一单元的第一篇课文，编者把安排...
说课稿第一课时
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