19乌鸦喝水。
教学目标：1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石、办”2个字。
2、正确，流利地朗读课文。教学重点：认字及初读课文教学难点：
正确，流利地朗读课文。教学准备：生字卡片、多**课件教学过程：
一、激趣导入。
1、出示课件1乌鸦**。谈话导入：老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事，你们还记得吗？
2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。
3、出示课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。
二、初读课文，识记生字。1、自由读课文。
要求：读准字音，不会读的字想办法解决；读通句子，把课文多读几遍，标出自然段的序号。2、同桌互助识字。
3、集体交流识字。
对比识字喝—渴为—办乌—鸟练习选字填空组词识记：瓶子渐渐…
4、出示生字卡片检查识字：指名读、**车读。5、出示课件，认读词语。
6、组词巩固：给生字口头组词、说话。三、再读课文，整体感知。
1、小组内用喜欢的方式读课文，把课文读正确流利。2、指名分段读课文，师生共同正音。3、小组讨论：课文讲了一个什么故事？4、集体交流，教师点拨：
乌鸦口渴了，到处找水喝，找到一个瓶子，想办法喝到了水。５、齐读课文，教师表扬声音洪亮、认真读的同学。四、指导书写“石、可、办、法、”1.学生观察字形。2.指导书写。
教师范写，学生描红、练习书写。五、课堂小结。
这节课我们又认识了一只可爱的小乌鸦，这只乌鸦是怎样喝到水的呢？我们下节课继续学习。
《乌鸦喝水》 第一课时 教学设计
学习资料收集于网络，仅供参考。校性教学观摩课材料。学习资料。执教 朱小芬学校 安溪县第五小学班级 一年级9班时间 2016年4月25日。乌鸦喝水 教学设计。学习资料收集于网络，仅供参考。19.乌鸦喝水 教学设计。执教 安溪五小朱小芬。第一课时。教材分析 乌鸦喝水 是一篇童话故事，课文描写了一只口渴的...
《乌鸦喝水》教学设计第一课时
乌鸦喝水 教学设计第一课时。教学目标 1.认识 乌 鸦 等九个字，会写 办 法 两个字。2.初读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。教学重 难点 1.读准字音，读通句子，初步了解课文内容。2.识字写字。教学准备 乌鸦的 生字卡片 小黑板。教学过程 一 出示乌鸦 揭题。1.同学们，你们认...
《乌鸦喝水》教学设计第一课时
学习必备欢迎 乌鸦喝水 教学设计第一课时。教学目标 1.认识 乌 鸦 等九个字，会写 办 法 两个字。2.初读课文，能读准字音，读通句子。3.初步了解课文内容。教学重 难点 1.读准字音，读通句子，初步了解课文内容。2.识字写字。教学准备 乌鸦的 生字卡片 小黑板。教学过程 一 出示乌鸦 揭题。1....