长沙市中﹙小﹚学教师统一备课用纸。
科目语文课题教学目标教材分析实施教学过程设计。
去看看论语究竟是一部怎样的书？
二预习检测：
1《论语》属语录体散文，是孔子**及其再传**记录关于孔子和他**言行的书籍，共20篇。内容有孔子谈话，答**问及**间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。
南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。中华民族优秀文化遗产。“四书五经”，四书：
《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》；五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
2孔子：孔子(前551~前479)春秋时期鲁国人，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
三课文读一读，熟悉课文。
1**课文录音，让学生体会语气、语调和停顿节奏。2重点强调以下字音：
论语》（lún）不亦说乎(yuè)愠（yùn）省吾身（xǐng）十有五（yòu）逾矩（yú）好之者（hào）曲肱（gōng）
3请学生自由挑选一章，读一读，看谁读的最好。
年级七年级班级。
时间年月日。
论语》十二章。
知识与能力目标：了解孔子及《论语》，学习重点文言词语，节奏鲜明朗读并背诵课文，理解文章思想，培养学生阅读理解文言文的能力。
过程与方法目标：通过合作**，了解学习文言文的方法，体验学习经典的创新精神。
情感态度和价值观目标：能正确认识并调整自己的学习方法和态度，提高自身的道德修养，激发热爱我国经典文化的热情。
教学重点：学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。认识并调整自己的学习方法和态度，加强自身道德修养，激发热爱我国经典文化的热情。
教学难点：理解课文所蕴含的深刻哲理，培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。
第一课时。一故事导入：由北宋政治家赵普半部论语治天下的故事引出《论语》。那我们一同。
四翻译课文前六章，强调重点字词。1译第一章：
子：孔子而：进而，然后时：
按时习：温习之：代词，它亦：
也说：通“悦”愉快乎：语气词，吗朋：
志同道合的人自：从乐：快乐知：
了解而：但是愠：愤恨、恼恨2译第二章：
子：古时对男子的尊称吾：我日：每天三：多次省：反省。
吾身：我自己为：替谋：谋划信：诚实传：老师传授的知识习：温习3译第三章：
而：就学：做学问立：独立做事知：懂得天命：自然的规律和命运耳顺：能听得进不同的意见逾：越过、超过矩：规矩4第四章：
故：旧的知识而：然后知：领悟以：凭为：做矣：语气词，了5第五章：
则：就罔：迷惑无所适从殆：疑惑6译第六章：
箪：古代盛饭用的圆形竹器。
陋巷：简陋的住所堪：忍受7总结重要文言现象：（可以用检测的方式）（一）通假字：
1.不亦说乎。（说：同悦，喜悦、愉快）
2.吾十有五而志于学。（有：同又，放在整数与零数之间）（二）古今异义1有朋自远方来古：志同道合的人今：朋友。
2人不知而不愠古：了解今：知道。
3吾日三省吾身古：多次今：数词，三4可以为师矣古：可以、凭借今：可能、许可（三）词类活用1.学而时习之。
时：名词-状语，按时2.传不习乎。
传：动词-名词，传授的知识3吾日三省吾身。
日：名词-状语，每日4.温故而知新。
故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会（四）一词多义。
而：人不知而不愠（表转折）温故而知新（表顺承）为：
可以为师矣（当，做）为人谋而不忠乎（替）知：
人不知而不愠（了解）温故而知新（懂得）五精读课文，**思想内涵。
1前六章主要围绕哪两个方面来谈的？第一关于学习的，第二关于修养做人。
2哪些是关于学习的？哪些是关于修养做人的？
学习方法：学而时习之，不亦说乎；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。学习过程：十有五而志于学……七十而从心所欲，不逾矩。
修养做人：五日三省吾身（第二章），第六章乐于学习，安贫乐道。3说出你认为最有价值的一条语录，并谈谈自己的认识。4读前六章并背诵。六作业布置：
1熟读前六章直至成诵，将重要的文言词语的意思牢记。2完成《全效学习》中的基础闯关中的练习。3预习下节课内容：后六章。
教学反思。
《论语十二章》第一课时教案
论语十二章 第一课时教案。1.学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力 2.了解孔子及 论语 的有关知识，明确其在历史上的价值。3.学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标 1.通过合作 体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正...
论语十二章第一课时
专题一标题 论语 十二章第一课时课型。新。教案序号授。教学环境和。教室 多 笔记本 练习本。教学资源。专题学习目标 说明 描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应 1.了解 论语 的基本情况及孔子的教育思想。2以诵读的形式，要求学生掌握前六章文中的字词。3.疏通前六章文...
《论语》十二章第一课时
论语 十二章导学提纲。2017年10月，第一节课，制作人 初一语文组。学习目标 1 了解孔子及 论语 学习重点 2 熟读成诵 结合课下注释及工具书学习重点文言词语，疏通文意。学习重点 3 激发学生热爱民族经典文化的热情。学习难点 导学流程。1 基础感知。1 知识链接 孔子 前551 前479 春秋时...