实验小学---冉琼静
回顾上周（4月19—20日）的创建高效课堂的培训学习，我深刻意识到学生自主合作**学习的方法，培养了每个学生的能力。这次培训让我们教师改变我们的教学观念，去适应新的教学理念， “高效课堂”充分体现了新课改教学理念，“有效的课堂”是我们每个教师的不懈追求 。这次教师的实践操作让我深深的感到课堂是一个舞台，人人自由，充分展示自我，我成功、我快乐。
教师起引领作用，改变传统教学模式，还课堂于学生，使学生在快乐中学习。高效课堂的实质应重点专注于学生能否在课堂教学中进行积极的、有效的学习。那么，究竟什么是高效课堂呢？
结合我的学习和我的课堂教学，我简单谈一下自己的体会和感悟：
一、教师以人为本，充分相信学生
学生只有在课堂上真正拥有了时间和空间，才能真正落实学生的主体地位，才有可能是自主学习。 我想：我们的课堂教学，尽管并不完全是老师“满堂灌”，但是学生并没有完全地参与到课堂的教学中，学生对老师有依赖心理和懒惰心理。
因此，在以后的课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣，让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在“动”中学。我们教师的任务并不仅仅为教给学生知识，更重要的是教会学生如何学习，只有这样，才能实现我们新课改的目的！
二、让赏识教育推动课堂的有效高效发展
课堂上鼓励每一位学生都要参与讨论，尽量给更多的孩子以表现的机会，特别是性格内向和学困生，为此课堂上，教师并没限制学生发言的机会，大家可以主动争取发言，目的是让更多的学生参与到课堂中来。学生的学习有了兴趣，就有了热情，有了热情学习成绩自然也就上来了。
我觉得今后我们的课堂要加强师生间的情感交流，形成亲切、和谐的氛围，给课堂创造一种群体的感情氛围，使师生产生共鸣。今后在课堂上，注意到用自己真诚的心，亲切的教态来组织课堂，来感染每一位同学，并且要潜移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“学高为师，身正为范”。
三、教师精心备课，关注学生的学习过程，使学生们的课堂真正达到了积极参与和有效参与的统一 ， 高效课堂来自贴近学生生活的问题设置 。
教师为主导，学生为主体，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗？不是的。
因为“功夫在课外”，老师的任务更重了。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示。学生在课堂上的活动才有意义，一定要加强预习。
学生的预习实际上是在教师指导下的自学，帮助学生明确目标任务、引导学生掌握学习方式方法，教师的精心备课准备，充分自觉地把学生带入了一种想学、能学、抢着学的氛围之中。使学生们不但能积极参与课堂并且能有效地参与课堂。
我要不断的学习，尽我最大的努力让我的课堂，学生动起来，我要立足本土，因地制宜，不搞形式，精心备课，让学生们的潜能在课堂上超常的释放出来，让学生们的思维在课堂上动起来，学生的灵感生发出来，课堂精彩起来！
学习小学数学高效课堂心得体会
通过两年以来的学习，我对课堂教学的有效性展开了思索，在此谈谈自己的体会。一 高效课堂重视课前的备课。一 认真确定课堂教学目标。教师在备课前，理应认真阅读教材 教师用书，对所教授内容的三维目标 教材编写特点等要了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟定的教学目标要具体 可操作，如果目...
高效课堂学习心得体会小学数学高效课堂的心得体会
小学数学高效课堂的心得体会。小学数学高效课堂的推进活动 心得体会。前几天，我在双桥小学有幸听到城西小学刘明明老师 双桥小学李凌军主任 教研室王老师等五位教师的数学课。五位老师的精彩展示，给我们引出了高效课堂的路子，受益匪浅。使我对高效课堂又有了进一步的认识 首先，高效课堂来自教师对教材的认真剖析和对...
小学数学高效课堂学习心得体会
小学数学高效课堂学习心得体会小学数学高效课堂学习心得体会1 高效课堂就是老师教学理念必须高效 学生所获必须高效 教学投入产出必须高效。那么在小学数学课堂教学中应当注意哪些问题呢？下面我谈谈自己的观点。一 为学生营造有利于自主学习的课堂环境。著名教育家陶行知先生谈到儿童教育时，提出 六个解放 1 解放...