文/神龙跨三江。
“人不因成功而快乐，而因快乐而成功。”一个人倘能找到自己的乐趣，找到生活的意义，那他就是成功者，而且这个成功是他人夺不走的。笔者的乐趣就是读书，我读了很多书。
从光芒万丈的李白诗篇，到充满诗情画意的王孟田园水诗，到悲壮奇伟的边塞诗，那如泣如诉的乡愁诗，那情深意浓的赠别诗，我都一一靠近，收获不小。特别是，在品读《读书成就名师》一书时，我受益匪浅，感慨万千。我由衷地感到：
读书是教师最大的修炼；阅读可以闪耀睿智的光环。
初读《读书成就名师》，让你遇见“十二道”灵动的风景。思绪始终随着书里的文字在流动：故事也许是属于别人的，但是如果你认同，它就会跟你的生命编织在一起。
阅读着一个个名师与读书的故事，让我从一个个美丽的教育人生中，从每一位名师的成长历程里，深深地感到：一朵花，可以拒绝香艳，但不一定拒绝成长；一个人，可以拒绝华丽，但一定不能拒绝成长。每一位名师的成长背后，都经历了很多不为人知的艰辛。
而他们的那份艰辛，通过一个个充满灵气的文字符号告诉我们：成长需要经历，改变从阅读开始。
细读《读书成就名师》，让你知晓读书的最高境界。在阅读这本书时，我看到了这样一段话：““我这个人读书喜欢想自己。
我是抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度读书的。如果读书不与自己、与工作联系起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”简单的说，就是读书的同时读自己。
”为此，我进一步领会到“读书有两个要素：第一要精，第二要博。”“精”就是要求人们做到“四到”，即心到、眼到、口到、手到；“博”就是胡适所说“什么书都要读，就是博”。
他说一是“为预备参考资料计，不可不博”；二是“为做一个有用的人计，也不可不博”。意思就是要无书不读，如果只读一种书，“则不足以知其书”。理想中的学者，即能博大，又能精深。
因为只精不博会一叶障目，而只博不精则好似“一张很大的薄纸，经不起风吹雨打”。那么“精”和“博”要到什么程度呢？“博大要几乎无所不知，精深要几乎惟他独尊，无人能及。
”由此可见，读书就要达到如此高的境界。
再读《读书成就名师》，让你找到教书育人的信念。在这本书中，我们可欣赏到“读出来的真性情”——李镇西老师。他用红色阅读奠定了人生底色，坚信“阅读，决定教师的精神高度”。
他三十年如一日亲近阅读，保持教师本色，“清醒地活着”——他庆幸自己是一名教师，庆幸自己是一名语文教师，将自己对教育的追随化作了自己一生的信念。
我们钟情闫学老师“阅读，生命中最重要的遇见”的真知灼见；我们相信张云鹰老师“与书相遇是最大的幸福”的最美心声；我们要做一个像周益民老师一样的“不想长大的孩子王”，做一个像吴非老师一样的“有思想的读书人”，哪怕岁月无情流逝，也要像钟志农老师那样只要抱定读书的志向。
读了这本书，我叹服书中那一个个阅读促进教师成长的典型事例，感悟着12位名师的自我追求，聆听着他们那深邃的教育思想，品味着他们真实的教育情怀他们有着自己不同的人生起点，不同的读书方式，不同的阅读主张，却都有一个共同的经历和收获——做一个终身阅读的践行者和推动者，汲取丰盈的思想，为生命涂抹厚重的底色。
我也真切地体会到了阅读的美丽，阅读的力量，阅读的神奇！读一本好书就是和一位智者、大师在对话。是的，一个个故事读下来，一个个读书史看下来，我更加明白：
一个人的成长史就是一个读书史。决定一个教师能走多远，就看他是否在读书的路上，是否读了该读的书，是否能做到教书、读书、写书。
精读《读书成就名师》，让你实现教育的人生梦想。从这本书中我们看到，成为教学名师是所有有理想、有追求的教师的梦想，不过，梦想并不因为它的美好就会自然地变为现实。要使梦想成真，起关键作用的就是要不停地、广泛地阅读，成为“书痴”。
面对扑面而来的新课程，反思自身的从教轨迹，**名师成长的路径，要达到智慧明达、行为没有过错的教书育人的境界，最首要的办法就是阅读。成为教学名师的梦想，知识要广博，靠什么？就是阅读。
为增长自身的专业智慧而读书。我们要扎实研读教育理论专着，与教育专家对话，更新自己的观念，提高自己的教育理论素养。这本书为我们的教学活动提供了崭新的视角，它像一艘航船，带领我们从狭隘的地方驶向智慧生活的无限广阔的海洋；也像一把把智慧的钥匙，开启我们的教科研之门，引领我们走上艰辛又幸福的教科研之路，去品尝教科研转化为生产力的喜悦。
只要我们认真去研读这些充满智慧的专着，就能使自己的教育教学闪耀着睿智的光环，充满着创造的快乐。
读书贵在坚持，读书需要钻劲、韧劲和毅力。毅力是一种成功的力量。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，只有专心于读书之中，才能闻听得真真切切，只有在持之以恒的专心阅读中，才能不断提高文化素养。
因此，我们作为新时期的一名教师要在阅读中修炼一颗童心，修炼一份自信，修炼一种精神。我坚信，改变从阅读开始，阅读可让我们在有限的生命中欣赏无限的美景，更让我们的精神世界更加宽阔而充实，这将为实现我们的教育人生梦想夯实基础。
朋友，让我们在阅读中闪耀睿智的光环吧！
《读书成就名师》心得体会
或许我跟那些名师有着很大的差距，或许我读书的感受也不一定值得借鉴，但是只要自己愿意钻研，愿意去体会其中的感受，沉下心来学习，所得者并不会少，有些经历无法复制，有些体悟无法替代，比如我通过审视自己的阅读发现自己读书没有针对性，需要有所改善 比如我意识到过于快速的阅读有时让我有吃快餐之嫌，垫了肚子，却不...
读书成就名师读书心得
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今天有幸聆听了北京教育学院丰台分院李丽燕教授一节课 读书成就人生 听后有了许多收获，下面谈谈我的体会 体会之一 读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到 书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识 增进修养 增强涵养，读书明理解惑 陶冶情操 赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好...