“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁。
之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心无大小，可以是每天早晨走进教室，看学生有没有到齐；可以是天气变化时，提醒同学们增减衣服；可以是学习退步时的开导和鼓励；可以是有困难时的谈心和帮助……尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力让学生佩服，他们才能“亲其师信其道”。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。
如我要求学生早晨必须七点半坐到教室，而我自己首先要做到比学生好要早到。我利用班会课对学生进行道德规范的教育，中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。
作为一名初中班主任，增强班级的凝聚力是做好班级管理的关键， 为了做好班级工作，及时掌握班级的动态，教师要在平时采取多种方法对班级、对学生加强了解。例如：教师可以经常找学生谈心，了解他们的想法；可以定期让班干部做汇报，了解班级的情况。
可以让学生通过文字形式向自己反映情况。这些都有助于班主任走进学生的心灵，对班级管理起到积极的促进作用。班主任教师还可以根据班级不同时期的不同情况召开主题班会。
主题班会作为班级管理中的一项重要措施，班主任要正确认识到它的作用。
总之，班主任的工作复杂而又庞大，需要我们在工作中不断摸索， 不断总结，不断积累。
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班主任工作心得体会分享 班主任分享心得体会。作为一个班主任，我没有多少经验，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我做的更好 更有艺术性。既然让谈，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下...
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培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化 镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的班级学习指导 镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获 一 认识...
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