课改促进我进步课堂助我成长
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天，我很荣幸能这里与大家共同**教育教学的方法。下面我谨向各位领导，各位同行汇报一下自己在课程教学改革过程中的成长体会点滴。
学人之长，补已之短，”我在到八中以前都是使用传统模式上课，自从来到这里以来，才开始接触课改。于是我抱着笨鸟先飞、勤能补拙的学习态度，认真学习我校课改培训资料，钻研课改模式，网上**名师课改**。对于不懂之处向有课改经验的老师学习。
才让我对课改有了更新的认识。即：创新的管理模式，创新的教学理念，创新的教学思维，创新的师生角色。
并积极踊跃地参与到教学改革的实践中。课改之初，先分好学习小组，选好各组学习的带头人，规划了课堂结构，拟好评价标准，制订了评比模式，放开手脚将课堂交给学生，刚开始，学生热情极高，班级学习气氛空前高涨，看到学生这种学习劲头，自己觉得省心，可时间一长，学生中的问题便显现出来了，课堂上看似热火朝天，实际上只能渗及表面。善于言谈的学生积极踊跃，胆小拘谨的学生默坐不语。
在一次单元自测中，学生成绩明显下滑。面对学生成绩下滑，家长的责难，我困惑了，想到了退切。但是此时我想到杜郎口中学，也是从差到好得转变过程。
也需要一个适应和学习得过程，因而又使我坚定的信念。我自己平时也加强了备课力度，除了在传统备课基础上要备知识和学生外，我更侧重于备学生对学生的学习形式，学习方法及技巧，学习规律的总结等诸多方面的准备与思想。
大胆借鉴，勇于探索创新，我对自己的课改经历进行了初步总结，概念为。
一） 内容定课型，确保文章重点突出。
我所授的是初中语文课，每节内容有易有难，有简有繁，对那些容易简单的内容，上自学课型，即课前预习，当堂展示；中学难度的内容，上自学加讨论课型；难度较大的内容上点拨加**课型。不管是何种课堂类型，都少不教师的点拨，点评，也是为了确保突破重点，完成教学任务。
二》 依学生定任务，确保人人完成。
根据学生的知识掌握程度和分析理解能力的高低，给予不同的难度要求，使后进生完得成。中等生学得好，优等生吃得饱。让每一位学生都有成就感。使学达到真正的意义的公平。
三》 依难度定进度，确保堂堂有效果。
数学教材内容难易不同，我选择教学重难点速度放慢些，教学一点速度可快些，依据难易，该快则快，需慢则慢，确保堂堂有效果。
在新的课改革的道路上行进，虽然一路上十分艰辛，有汗水，有泪水，但也品尝了成功的喜悦，没有最好，只有更好，课改的路还很长，我将在今后的教学中不断学习，不断努力，让我的学生们真正体会到体验快乐语文。
学生课改心得体会数学课改心得体会
一 数学课在目标定位上，提出促进学生全面 持续 和谐的发展为总目标。因此，数学课程强调学生经历了什么 体会了什么 感受了什么。学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，学会做数学和数学地思考，发展学生的理性精神 创新意识和实践能力，培养学生克服困难的意志力，建立自信心等等。二 新教材不是以例题 ...
课改心得体会
课改学习心得体会。李舒丰。通过此次新课改学习，我学到了不少的知识，也得到了不少的收获，现将我的收获和体会总结如下 在教学观念上，通过艾校关于怎样计算教师贡献率一题的两次教学和讲解，分别取得了不一样的教学效果，让我深切感受到新课改真正把教学变为引导学生自主学习，大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造...
课改心得体会
课改心得。广厚乡中心学校冯雪冰。我们广厚中心学校从领导到教师都特别重视课程改革。从二零一二年十月开始，我校陆续组织了三次学习，分到龙江三中 七棵树中学和内蒙古的莫旗兴仁中学学习，这是从来未有过的举动。更加证明了我校课改的决心。在前两次的学习中可能会感觉收获并不太大，兴仁中学学习收获很大。兴仁中学的那...