取人之长补己之短。
---学习殷都区“双向五环”高效课堂模式心得体会。
期末考试结束了，孩子们欢呼着享受寒假的日子，我们却不能休息，1月21日开始，在上级领导的组织下，大家一起学习了河南省安阳市殷都区“双向五环”高效课堂模式以及他们的课改经验材料。
从2024年9月份开学以来，我校加大力度深入课改。xx小学教师积极响应，从理念上转变了思想，从模式上落实了改革，从最开始的“四步教学法”到最新完善的“高效六步教学”模式，老师们刻苦钻研，大胆实践，终于形成了自己的小模式，并且得到领导的肯定，对于我们来说，这是最大的鼓励。此次开展的殷都区“双向五环”高效课堂模式的学习，更是让我受益匪浅，很多我们正在困惑的问题和我们将来有可能碰到的问题，里面都做了很有效的指导。
这次学习收获满满，下面我将自己的体会跟大家分享一下：
1、继续加深思想观念的转变。意识到学习过程不再是教师单方传递而是在以学生的发展为中心的基础上，师生相互参与，双向提升的过程。坚决不能让眼前的困难动摇课改的决心。
2、学其行，得其神，行其真。我们可以借鉴他们的课改模式，根据自己的发展，创建具有自己特色的模式，在实施过程中，我们要不断生成和完善模式，最后超越模式，让它成为课堂常态。
3、注重学生和教师的双边活动，达到教学相长，双赢共好的最优化教学效果。在学生进行预习-合作-展示-**-达标的过程中，教师要相应的进行导学-参与-激励-引领和测评。这样的相互作用，相互合作进一步转变了教师的教学方式和学生的学习方式。
4、强调小组评价。正真的评价不能只是判断对错，而是引领发展，增强小组凝聚力。从这个意义上讲，评价就是**，用好这个**，他会让课堂活起来，效果好起来。
这一点在我们课改中还不是很完善，我们接下来的重点将会放在小组评价和小组文化建设上，目的是增强小组凝聚力，激发小组间竞争意识。
最后，用我校教师总结的一句话“纸上的来终觉浅，绝知此事要躬行”来结束了本次学习。今后我们会更加有信心进行课改，取人之长，补己之短。愿大家在新课改的潮流中激流勇进，站好自己的岗位，发挥自己的能量。
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