瓦子小学：王银刚。
4月9日、10日我在南山中学参加了全国中小学班主任常规管理工作研修班学习，通过两天的学习，聆听了北京教育干部学院张红教授和南京市优秀班主任陈宇老师的专题报告，一直心潮澎湃，十分感动。尤其是南京市优秀班主任陈宇老师的主题报告，首先感觉陈宇老师有很大的气场，文学功底深厚，语言幽默风趣。2天培训一结束，赶紧打开电脑，迫不及待地找到陈宇老师的博客，细细品味他的文字，脑中勾勒他与学生一起经历的一幅幅画面，思考并学习他管理班级的智慧。
陈宇老师来自南京市六中，六中曾是一所百年老校，然而现在却面临着生源较差的处境，陈宇老师所带的班级是一个美术特长班，并且是开学一个多月才接手的班主任，就是这样一个差班，校长既没有下达考试指标，又承诺陈老师只担任一年的班主任，然而，陈老师却一带就带了三年，三年中，由最差的班级变成了学校亮点班级，同时也成就了今天的陈宇老师。听了他的报告，值得思考的东西太多，下面谈谈我的学习心得：
一、班主任要提高自身的基本素质。
陈老师有着高超的语言和文字表达能力，他的讲话透射出鲜明的人格力量，能让听众真切地感觉到他的亲合力。他的博客，热情洋溢，真诚感人，影响了学生，也感染了我。
二、班主任要有爱心和服务意识。
几乎每一位班主任老师都会说我是爱学生的，一切都是为了他好，问题是你的学生有没有感受到你的爱。陈老师说：“对学生要视如己出。
如果每一个人都能热爱自己所从事的职业，把它当做一辈子的事业去做，那每个人都不会有麻木倦怠之感，而是充满了幸福感了。如果每一个人都能把每一个学生当成是自己的孩子，那就会想学生之所想，真正做到一切为了学生，为了学生的一切了。”陈老师还说：
“我经常和孩子们在一起，一下课便跑进教室，看看他们是否需要我的帮助。”因为有了服务学生的意识，你才会真心实意地去看待每一个孩子，服务意识和爱是教育的两个方面，爱是发自内心的，爱是教育良知，没有爱就没有教育，没有服务就没有爱，服务是最基本的要求，班主任工作说到底其实也就是一种服务，服务的对象就是学生，服务必须要让家长和学生满意，如果你有这种理念，并确实做到这一点，相信你一定会成为一位优秀的班主任。
三、班主任要有智慧。
教育是一门艺术。要掌握这一门艺术，需要智慧。陈老师说：
教育是需要等待的，等待一个恰切的时机。正是陈老师的智慧，打造了无人守望的晚自习这个班级品牌。那天晚自习，来访的家长特别多（家长白天没时间过来学校跟班主任沟通，一般都在晚自习时间来访），便在教室走廊和家长聊孩子的事情，以便视线不离开他的学生们，可是只要他一走出教室，教室里便不成天下了，没法，再折回教室，大声喊：
“不要吵了！”再走出走廊，又闹了，三番五次下来，哎，这群孩子真的一点面子也不给，等送走最后一位家长，忍不住发火了：“今天晚自习延长……”单发一通火肯定不奏效，接着，便想起刚送走的上一届毕业班，在最后一次的晚自习上，看着孩子们认真地复习着，想着马上要分开了，于是在讲台上写下了《最后的晚自习》，陈老师便当着这群学生朗诵出来，可能想起了当时的情景吧，念着念着，眼泪便流了出来，孩子们此时纷纷递上餐巾纸：
“老班，求求你别念了，我们跟他们不一样。”继续念，继续流泪，继续擦眼泪鼻涕，孩子们终于崩溃，受不了了：“老班，别念了，我们知道了以后该怎么做了。
”此时，陈老师头也不回，大步走出了教室，留下了一大推餐巾纸，因为他听到了孩子们说知道该怎么做了。此后几天，一直没去教室（而是在窗前偷偷地张望，当然一个大男人哭得这么稀里哗啦的，有点难为情），后来无人守望的晚自习便成了班级的一个品牌。如果以后再哭，可能就收不到第一次的效果了。
这就是我两天学习的一点心得。
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