第三课时简单的路线图。
教学内容 教材p5页例3及p6-7页练习一的题。
教学目标。1、知识与技能：使学生会辨认地图上的方向，会看简单的路线图（四个方向）。并能用东、西、南、北描述行走的路线。
2、过程与方法：在给定的条件下，会确定物体在直线上的位置，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
3、情感态度与价值观：能够运用所学的知识和方法解决简单的问题，培养实践能力。
教学重点。在图上辨认东、南、西、北 ，能用四个方向描述简单的行走路线。
教学难点。会在图上辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向；能用四个方向描述简单的行走路线。
教学过程。一、目标导学。
一）儿歌铺垫，引出新课。
同学们，你们还记得上节课学习的儿歌吗？
读了这首儿歌，你们能辨认东、南、西、北四个方向，你们会看简单的路线图吗？并能描述行走的路线吗？这节课我们一起来**这个问题。（板书课题：简单的路线图）
二）展示目标（见教学目标1）
二、自主学习。
一）出示自学提纲。
自学提纲（快速浏览教材p5例3内容，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
1、请你观察这幅图，看看能不能找到四个方向。并且说说你是从**找到的。
2、 找东西南北四个方位的方法是什么？
3、说一说街区内各建筑物的位置，并提出相应的问题。
你还能想出什么问题，问问你的同桌，看看他的回答是否正确。
二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材p5页例3 ，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
学生依据自学提纲自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以便掌握学情。）
三）自学检测。
观察例3情境图，回答下列问题：
1)小明从电影院到体育场该怎样走？
2）小丽从商店到电影院该怎样走？
3）叔叔从医院到少年宫该怎样走？
三、合作**。
一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组内解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他的学习小组或教师讲解。）
二）师生互探。
1、解决小组自学中遇到不会的问题。
2、教师点拨，学生纠错。
四．达标训练。
观察p5页“做一做”**，完成以下问题。
1、小红从家向东走了120米，又向走了米到游泳馆？
2、说一说，小红、肖兰、小明上学的路线？
3、你还能提出哪些问题？
课堂小结：掌握方位、确定方向，就能够看准简单的线路图。通过这节课的学习你有什么收获？
五、堂清检测。
一) 出示检测题。
1、说一说三只小动物从家出发的寻宝路线。 北。40m
20m30m 60m
10m2、学习与巩固p3页题。
二）堂清反馈：
作业布置。教材p6---7页练习一题。
板书设计。教学反思：
本节课教材所提供的练习只有练习二的第2题，因此我又增设了几道补充练习，都是以游戏的形式呈现。如“送小动物回家”，学生根据教师的语言描述把动物卡片贴到相应的位置。又如“我是小小绘图师”等，学生在活动中，既巩固了新知，有增进了友谊。
虽然“位置与方向”这部分内容的教学比较抽象，学生不容易掌握，但如果教师课前仔细研读教材、用心设计教学内容，课上认真组织实施，还是能收到较好的教学效果。
人教版三年级下册数学第一单元习题
第1周练习题。班级姓名。一 辨认方向。1 我们学的八个方向中，东与 相对，北与 相对，东北与 相对，西北与 相对。2 当我们迷路时，可以借助太阳或指明方向。3 位置是相对的，如 操场在教学楼的南面，则教学楼在操场的 面。4 把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字 数字3正对着...
三年级下册数学第一单元
集体备课记录。第一周第一课时课时教案。教学过程。一 创设情景，提出问题 师 同学们参观过果蔬博览会吗？这节课我们一起到果蔬博览会的现场进行参观好吗？师课件出示情境图 我们到生产厂家了解一下他们的生产情况 师指导学生进行观察 谈话 你看到了哪些数学信息，你能提出什么数学问题？小组交流，选出你们组认为最...
三年级下册数学第一单元
第一单元二次检测。班级姓名 1.1 当夜晚你站在星空底下，你面朝北极星，那么你的左边是 方向，右边是 方向。2 早晨你面向东方，后面是 方向，左边是 方向，右边是 方向。3 你用指南针，你的前面是南方，你的左边是 方向，右边是 方向。1 明家出发，向 走100米。再向 走50米到超市，超市在小明家的...