《请记住，没有也不可能有抽象的学生》有感。
这学期我读的书是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，打开书，第一篇文章的题目映入了我的眼帘——《请记住：没有也不可能有抽象的学生》。细细读来，感触颇深，其实在我们身边“落伍得无可救药的学生”不是没有，而是很多，不管你怎样费尽心机地帮助其补习，他的成绩永远是在10分以内，甚至只能是零分。
他们不是弱智，他们会向父母撒娇，会给自己买好吃的零食、好玩的玩具，他们偶尔还会来点恶作剧，或者向别人伸出友谊的手。可是一到学习，他们就变成了一颗顽石，任你怎样点化，都是无动于衷。
看了这篇文章，我的焦虑与无助的心情得到了缓解，我知道了这些孩子需要的是宽容。一个学生对教材的感知、理解、识记得快，在记忆中保持得长久而牢固；而另一个学生的脑力劳动进行得就完全不同：对教材的感知很慢，知识在记忆中保持得不久而且不牢固。
不存在什么对所有学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。作为老师，我们要善于确定：
每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
在学习中，无论就脑力劳动的内容，还是就所需的时间来说，都应当采取个别对待的态度。作为老师我们可以尝试性针对不同的学生布置不同的作业，让每个学生都有一个最近发展区，得到一点提升，每天有所进步。
我想，作为老师，如果我们能认真地思考一番，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动，让他们的精神处在积极活动中，这就是成功的教育。
读给教师的建议读后感
读 给教师的建议 读后感。最近，我认真阅读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的 给教师的建议 这本理论专著。我觉得这本专著里面的字字句句，都是对我们教学第一线教师的谆谆教诲，让我受益匪浅。书中有这样一段话 中国文化中有一个词是 反省 而我们在学习工作时，常常不考虑与人沟通并听取别人的观点...
读给教师的建议读后感2019字
个人近期拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的 给教师的建议 这本书，让我突然有一种相见恨晚 豁然开朗的感觉，自己在工作中的一些苦恼 困惑有了答案。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学 心理学的基本观点阐...
初三九年级教师节读后感 读给教师的建议有感
初三九年级教师节读后感 读给教师的建。议有感。初三九年级教师节读后感 读给教师的建议有感初三九年级教师节读后感 读给教师的建议有感读了苏霍姆林斯基的著作 给教师的建议 我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之...