学习别人的经验，要认真思索，体会精神。学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的生活中，而是要善于移植其中的思想，要认真思索筛选，进行思维加工，抓住经验的实质，找到规律性的东西。盲目接收别人的经验，无异于“东施效颦”。
在观摩别人课的时候，要将自己的感官捕捉到的表面现象经过自己的思索，即经过分析、综合、抽象、概括，从现象到本质，深化自己的认识，把认知的经验上升到理论的高度。并且善于找自己与别人的差距，进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育，在这个基础上，逐步形成自己的教育思想。在我们的教育生活中，我们要明白在自己的实际工作中，要取得某种教育结果，自己要不断提高自己的教育技巧，不断提高自己思想的素养，要有研究精神，始终以长远的眼光来看问题。
我想要学习别的教师的经验最起码应当做到以下几点：首先，要有一双善辨的双眼，善于观察。能从别的教师的举手投足之间，从他的学生的说话、写字之中，洞察到他的经验痕迹。
教育教学润物无声，如果不能从平凡之中见别致，你就永远学不到别人的经验。差之毫厘，谬之千里。等你意识到的时候，永远没有时间给你弥补错误。
一个谦虚的心也很有必要。“谦虚使人进步”这是永远不变的真理。老教师身上有厚积的经验，年轻教师的身上有时尚的思想；名教师有成功者的风采，普通教师有甘为人梯的情怀哪怕是一个失败的教师，他身上还有我们可以借鉴的东西呢？
虽然大师写的“怎样学习别的教师的经验”只有短短两页，但字里行间充满了教育真理，循循善诱。大师的教导更加坚定了我的工作信念——勤于学习，不断创造，在教育这片神圣的土地上永远盛开灿烂的智慧之花。
怎样学习别的教师的经验，提高教育技巧，首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根究底的研究精神，那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。你对年长的同事们的经验研究和观察得越多，你就越加需要进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育。
在自我观察、自我分析的基础上，你就会逐步形成自己的教育思想。举例来说，你研究现在所做的工作跟将要取得的结果之间的联系，就会得出这样的结论：今天把种子播种到修整得极好的土壤里去，却远不是明天就会长出幼芽的。
今天所做的工作，在许多情况下，要经过若干年才能对它作出评价。这是教育工作的非常重要的规律性之一。它要求我们始终以长远的眼光来看问题。
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优选精品文档欢迎 选用。20 年的春节，闲暇时我拿起了 给教师的建议 这本书细细品读，书中的一段文字吸引住了我。年轻的朋友，如果你是一个教育工作者，要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。所谓要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸...