勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
让孩子喜欢数学。
生本教育体系的理念就是："一切为了学生"、"高度尊重学生"、"全面依靠学生"
它是一种能让师生产生快乐的"灵丹妙药"
从而让学生喜欢数学。
为什么呢？以下是我的一点感受。
一、 能让每个孩子都"玩"起来
生本教育体系要求腾出时间和精力让学生大量进行活动。
爱玩是孩子的天性。
根据所学内容设计合适的游戏让孩子玩得开心。
学得容易。把一枯燥乏味、难以理解的知识转化为学生乐於学习的知识。
并使学生始终保持浓厚的学习兴趣。
通过不断的、快乐的游戏。
孩子的情绪被充分调动起来了。
头脑变得十分灵活。
学习成了十分开心的事。
学习成了自己内在的需要。
二、 能让每个学生"动"起来
好动是儿童的天性。
一天７节课。
一节课四十分课的长坐。
**也难以招架。
更何况是小孩子。
因此。生本教育要求我们的教师巧妙地让孩子从板凳上解放出来。
启动他们的思维。
放飞他们的想像。
我最喜欢生本教育的一个地方--"保底不封顶"
在传统的教学中。
出现这种超过教学目标的事情是很少见。
很多教师这样来阻碍学生："这些还没学到。
我们以後再学。
大大扼杀了学生的积极性。
但是生本教育里面我们一直坚持"保底不封顶"的理念。
三、 能让每个学生"说"出来
生本教育理论为数学教学提供了有效的理论指导。
充分尊重学生的个性。
挖掘学生的亮点。
鼓励学生的自信心。
高涨的学习热情。
激发学生思维。
在口算方面。
例如：算１８＋
你是怎样算的？生１：我是用数数的方法来算的答案是２５生。生。
生等等多种方法。
在传统的课堂中教师可能早就不让学生说了。
因为这些方法有些太复杂了。
他们只想他们的思想统一。
不想有太多的思想火花。
这样严重地扼杀了学生的积极性。
但是生本教育下的孩子就不同了。
有充分的时间与空间让他们来表达自己的见解。
畅所欲言。郭教授在《教育走向生本》所说："快乐的感受是人更好学习的情感基础。
快乐的日子使人聪明。
使人产生心理的兴奋和生理的活跃。
在兴奋中。他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。
当一种教育为孩子、家庭、学校、社会带来了快乐与幸福的时候。
我们还有什么理由来反对它呢？
您为不喜欢数学。
乃置不喜欢学习的孩子带来了快乐。
学生乐此不疲。
焕发出光彩。
没有人会拒绝快乐。
快乐地过好每一天。
是儿童与生俱来的权利。
面对快乐。学生哪有不喜欢数学。
不喜欢学习？
《教育走向生本》读后感
教育走向生本 读后感蔡云红2010.1 在 教育走向生本 中，有著名数学家哈尔莫斯的一段话 最好的学习方法是动手 提问，解决问题。最好的教学方法是让学生提问，解决问题，不是只传授知识 要鼓励行动。记得在几年前也学过一个理论，叫做 做中学 这个理论从人的思维角度出发，阐述了 听不如看，看不如做 的思维...
教育走向生本读后感
只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。教育走向生本 读后感 让孩子喜欢数学。生本教育体系的理念就是 一切为了学生 高度尊重学生 全面依靠学生 它是一种能让师生产生快乐的 灵丹妙药 从而让学生喜欢数学。为什么呢？以下是我的一点感受。一 能...
《教育走向生本》读后感
教育走向生本 读后感。前些天，我仔细阅读了华南师范大学教授 著名的博士生导师郭思乐教授的教育专著 教育走向生本 全书贯穿了 在教育中我们必须一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童 的新理念，观点新颖，论述独到，内容丰富，是一部哲理性强而又生动活泼的学术专著。书里有段话是这样表述生本教育的 奥修把这...