2013-2014学年度第二学期四年级语文周练。
班级姓名 1、古诗词三首。
一、 比一比再组词。
闲（ ）未（ ）庭（ ）谙（ ）
闭（ ）末（ ）蜓（ ）暗（ ）
二、 多音字。
尽jǐn（ ）jìn （
相xiāng（ ）xiàng（ ）
和hé（ hú（ huó（
hè（ huo（ ）huò（
三、 填空。
1、《忆江南》这首词生动的描绘了的景色，表达了诗。
人的之情。2、《独坐敬亭山》是___代诗人___写的，表达了诗人。
之情。3、《望洞庭》在诗中“**盘”指的是青螺”指的是这首诗是___代诗人___写的。与《独坐敬亭山》相同，都是描写___天的景色。表达了诗人之情。
4、能不忆江南吗？（这句话还可以怎么说？）5、相看两不厌，只有敬亭山。从这句诗中，你体会到诗人最喜欢的景物是。
6、潭面无风镜未磨。这句话中，把比作。
四、读诗句，解释带点字。
1、 众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：闲：
2、遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。
翠：3、江南好，风景旧曾谙。
谙：五、选择正确的说法，在括号里打“√”
1、春来江水绿如蓝。
a：这句话中“蓝”指蓝颜色。
b：这句话中“蓝”指叶子为蓝绿色的植物。
2、“相看两不厌”和“湖光秋月两相和”
a：这两句诗中的“相”意思相同。
b：这两句诗中的“相”意思不同。
3、能不忆江南？
a：这句是疑问句。
b：这句是反问句。
四年级下第一课古诗词三首教学设计
古诗词三首 教学目标。1认识两个生字，能正确读写词语，有感情地朗读课文，背诵两首古诗。2.通过通读初步感知诗的意境，并能通过感受意境，提高古诗诵读的能力。3.学习通过看注释，边度边想象画面等方法，感知诗词大意。4.学习通过抓住重点词语，反复诵读的方法，初步体会诗歌所表达的感情。5.在学习语言的过程中...
人教版小学四年级下册第一课古诗词三首教学设计
课时教学设计。课题。古诗词三首独坐敬亭山。教学序号。授课时间。年月日。课型。新授。教学目标。1 学会本课的生字。2 理解诗中词意，能正确 流利，有感情地诵读并背诵古诗。3 在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读了解诗意。4 能感悟古诗内容，意境，体会诗人孤独寂寥的情感。教学重点教学难点。领悟诗意，感...
人教版小学四年级下册第一课古诗词三首教学设计
2.检查合作学习情况。指名读。汇报。众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟 鸟儿们 高飞尽 都飞远了 孤帆远影碧空尽 孤云 孤独的白云 孤帆远影碧空尽 独去闲 独自飘来飘去悠闲自在。师小结 从这两句诗句中，你感受到了什么？李白很孤单 孤独 介绍背景 这首诗是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的飘泊生活，来到宣...