三、学习环节的要求。
1．物理课堂学习要求。
预习要求。阅读课文，初步了解将要学习的内容。
分析课文，感觉一下知识的重点、难点。
准备好课堂上要使用的实验器材。
课堂要求。认真听讲；②善于观察；③勤于思考；④大胆提问；⑤严守纪律。
几种物理课型的学习要求。
新授课…；②复习课…；③习题课…；④实验课…。
2．课后作业要求。
独立作业；认真规范；
及时完成。各个学习环节要求的明确提出，既是告诉学生学习过程中的操作方法，也是让学生明确学习过程中必须遵循的规矩，否则学好物理只能是一句空话。上述学习要求应该说很是具体、全面，一目了然。
有了这样的第一课，师生间有了情，学物理有了法，应该说学习物理有了一个良好的开端。
但在进行上述教学过程时也必须注意几个问题：
1．上述环节务必要全，缺少某一方面要么不利于最大限度地调动学生学习物理的积极性，要么无助于学生尽快掌握学习物理的方法。更不能第一课老师进入课堂就讲课，学生什么要求都不清楚，那将会给今后的教学带来很大的问题。即使这堂课学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好不要讲课。
2．介绍自己要重在学习经历和工作经历，特别要简介自己具有代表性的克服学习或工作上的困难取得成功的例子，这对学生有很好的教育和指导作用。不要给学生有在他们面前进行成绩展览的感觉，从而让学生反感。
3．要求学生介绍自己要有针对性，课前对学生要有适当的了解。要让介绍自己的特长，而少让学生介绍自己的学习成绩，以免适得其反。
4．要面带微笑，和蔼可亲，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃。不要苦板脸面，高高在上，更不要一开始就给学生立规矩，给学生来下马威，言行不一。让学生感觉到新型师生关系是老师虚伪之言。
5．要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
初二物理开学第一课
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如何上好初二物理第一课
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初二第一课
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