八年级三班何雨。
在高效课堂上，我觉得老师讲课不再那么死板，变抽象为生动形象，而且我容易理解，课堂气氛活跃，能充分调动每个人的积极性，改变过去老师以教为主，为学生以学为主，提高学生自主学习能力，培养自信心。
高效课堂，老师会提前发下导学案，让我们自学，第二天上课老师也可以节省时间，让我们学习更多的知识内容。这种教学，老师主要是培养我们学生的自我实践、自我**、自主学习的习惯。学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在最快的时间内高效率、高质量的完成教学任务，促进我们获得高效发展。
在这个课堂上，我觉得可以提高学生素养，学习过程上的学习参与度高，这就使我们学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣并取得较好的学习效果。通过这几个星期的课，我适应了这个全新的课堂，在这个课堂上，让我养成了自主学习、自觉**的好习惯。老师结合导学案再指导指导，就可以学会，所以我非常喜欢这个高效课堂。
高效课堂的心得体会
听 高效课堂教学 讲座后的心得体会。李家畔小学 马彩艳。我于3月14日晚上在大柳塔文体中心听了咸阳市胡鸣焕教授的讲座 高效课堂教学 听后很受启发，在本人以后的教学中一定要向 高效课堂 的方向迈进，从而让自己的课堂高效化。高效课堂教学 在一定的时间段内，采取科学的教学方法和模式获得的最佳教学效果。确实...
高效课堂的心得体会
带这一届高三文科学生，给我留下了很多的困惑，为什么现在高三的文科生，学习的氛围不浓，学习的目标不明确，当然对自己的人生目标也不清楚，对自己没有准确的定位，过高的评估自己！对待家长和老师的话语，逆反心理较重。找个别学生谈话，了解情况后很多都说 为什么一到高三老师的嘴里就只有高考？高考真的有那么重要么？...
高效课堂的心得体会
在我们在课堂教学实践也注意到，一些高效的数学课堂教学方式方法如果运用不当会产生相反的效果。课堂讨论是公认的提高教学效果的有效方法，但是如果在学生尚未吸收消化基础准备知识，就匆忙展开课堂讨论，在讨论过程中教师也不加以及时的引导，这样讨论表面看起来很热烈，然后实际对学生和老师的帮助并不大。再就是激励教 ...