高效课堂的心得体会

学习高效课堂心得体会。

前段时间，听了五年级方主任和六年级王老师的语文引领课，我对高效课堂这种教学模式也有了更深刻的认识，通过这次听课，我感觉到了自己的不足，更感觉到要搞高自身素质，赶上新课改的紧迫性。

一、高效课堂教学给我的印象。

一）课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。

而高效课堂的课堂教学模式是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、预习课中，我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，每个人都心中有数。学生们积极地看他们的笔记，找出不会的知识点，遇到的问题先自己去解决，解决不了的找学习组长。学习组长解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

2、展示课中，每个学生要做到大声、大方、大胆展示，讲解时要过渡自然，表达清晰，展示课中不仅展示了他们的知识水平也充分地展示了他们的组织能力、表达能力、思考能力。老师只要在适当的时候做一下点拨启发就可以了。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。

二）为学生的终身发展奠基。通过愉悦的课堂**，引导学生自主学习，从而实现终身学习，注重提高学生学习能力。

三）用欣赏的眼光调动学生的积极性。在这两个班的听课中，我发现学生回答问题的积极性都非常高，在小组展示中，几乎每个组员都积极参与了发言，教师对回答的好的同学也及时给予了鼓励和表扬。

二、我学高效课堂教学模式。

今后我要取高效课堂的教学之长，结合我班学生的实际，在以后的教学中，形成自己独特的课堂特色。在今后的教学中我会尽量做到：

1、让学生做好充分的预习。在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建构起初步的知识结构。

2、自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作**、对抗质疑的学习能力。让学生在课堂上敢问、敢说、形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。

3、教学要面向全体。以往教学只注重面向好生、中等生，忽略差生。在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”；好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。

通过这次听课，我感觉到了自己在以往上课方面的不足，在今后的教学中，我要大胆地学习各位领导和老师的教学经验，努力把教学成绩提高，同时让学生充分认识到自己在课堂中的地位，让学生的思维处于活跃状态，积极地探索知识并试图将获得的知识转化为能力。张芹英。