东片区送教下乡听课心得体会。
2024年12月8日,由丹凤县教研室组织实施的东片区“送教下乡”活动在我校召开,我有幸听了两位优秀老师的示范课教学,收获颇多。一节四年级英语——《what is your mother?》,一节五年级科学——《声音是怎样产生的?
》。这两节课上得非常生动和精彩,她们都能抓住教学内容的重点和难点,以生为本,以疑为线,以拓展为目标。两位老师的教学思想,教学设计、执教水平、个人的专业知识,应变能力以及个人风格对我来说是一次提高,也是一次促进让我收获很多。
现就此次听课,谈一下我的心得体会。
通过这两节示范课的听评,我感受到两位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的学习活动应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。现在的课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动**,师生合作交流的愉快的课堂活动。
我看到两位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂氛围。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,施与者和容纳者;现在课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。“授人以鱼,不如授人以渔”这是我最深的体会。
“授人以鱼,不如授人以渔”,也就是方法比知识更重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学习效率的高低。
上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。在这次活动中,两位教师都能对学生的来回答做出积极的评价,课堂上老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、孩子们积极向上鼓励使得整节课都充满着活力。我想这方面是我所欠缺的,我要向这两位老师们好好学习。
听了这两节示范课,我感觉两位老师的常规教学能力都非常强,十分重视学生双基训练的落实,不是原来那种华而不实的示范课,是扎扎实实的常规教学活动。这两节课课内容很扎实,课堂容量很大。在这两节课课中,每位教师都根据自己的教学需要使用了多**教学,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率。
听了这两节示范课,我感觉两位老师在教学设计中,重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是学生最好的学习方式。学生在老师的指导下,动手操作,自主**,合作交流的学习知识。
课堂上大胆放手,培养学生的自学能力,分析和解决问题的能力。这就反映出两位老师课堂驾驭能力很高。而我恰恰习缺乏的就是这一教学方式。
这次活动对我感触颇深,同时也使自己认识到了在工作中还存在的不足之处。在今后的教学工作中一定要不断学习新的教育教学理念,找出自己在教学方面的不足,要吃透教材,吃透学生,不断提升自身素质,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养。对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子,力争使自己的工作能取得好的成绩。
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