人教版小学二年级数学下册《复式统计表》第一课时教学设计

课时教学设计。

2、使学生初步认识复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。

3、培养学生初步的统计能力、实践能力和创新精神。教学重、难点：

掌握统计的方法，并能正确进行统计。教具准备：动物**等。学具准备：

水彩笔、水果**、统计表等。教学过程：一、教学例1

1、师：小朋友昨天了解了自己一年级和二年级的体重，（出示单式统计表）我们可以怎样知道人数有多少？2、用举手方式收集数据。3、把结果填入单式统计表中。

4、师：我们也可以在一个统计表中表示一年级和二年级的体重情况。

第1页。从而得出复式统计表。教师引导学生认读、填写复式统计表。5、提问：你能发现什么？还能提出什么问题？二、学生实践活动。

1、师：同学们，下个星期我们班准备开联欢会，要买一些水果，老师想让同学们自己当小主人，分组去购买水果，你们觉得在购买水果之前要干什么？

2、师要求：等一下我们分成四个大组进行统计，每个同学要在水果篮中拿出一种你最喜欢吃的水果，然后到组长那里去统计，。学生分组汇报。

3、师问：（1）、你们组统计的结果是什么？（2）、怎样填写统计表？

3）、你们打算怎样购买？有什么样建议？

教学后记。第2页。

人教版小学二年级数学下册《复式统计表》第一课时教学设计

课时教学设计。2 使学生初步认识复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。3 培养学生初步的统计能力 实践能力和创新精神。教学重 难点 掌握统计的方法，并能正确进行统计。教具准备 动物 等。学具准备 水彩笔 水果 统计表等。教学过程 一 教学例1 1 师 小朋友昨天了解...

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