二年级下册《语文园地一》第一课时。
古埠镇镇尾小学王青建。
一、教学目标：
1、学生能在自主**学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。
2、通过引导学生发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点：发现“加偏旁”的识字方法。三、教学难点：找相似点。
四、教学准备。
课件：有相似特点的事物图像。五、教学过程1．谈话导入：
同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，大家觉得怎么样？好！首先我们来“逛迷宫”。
1．寻找“燕子”和“剪刀”的相似之处。
用课件打出“燕子”以及其它的事物，并依次标上序号。让学生自己观察说出“燕子”的尾巴像“剪刀”，并把“燕子”和“剪刀”用线连结起来。
2．寻找其它事物的相似之处。
1）让学生把对应事物的序号写在纸上，比一比谁找的又对又快。
2）指名说出对应的事物。教师用电脑把对应的事物连起来。（3）学生互相检查结果，全做对的奖给一张“小燕子”模型。3．联系经验，拓展交流。
谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流。
如：小狗的脚印像梅花，松鼠的尾巴像降落伞，弯弯的小河像飘带……）
点评：这样的设计能通过具体的事物，引导学生观察联想，进行**性学习，在有趣的活动中，在联系已知经验和生活经验中，发展语言，发展思维。］
板书设计：语文园地一。
的春光的阳光的天空的田野的小溪的枝条。
新人教版二年级下册语文《语文园地一》公开课教案
看图写话 美丽的春天 教学设计。教材分析。看图写话 美丽的春天 是二年级下册第一单元语文园地说话写话内容。要求教学中让学生在感知春天的基础上，细心观察，展开合理想象，突出对春天一些现象的新发现。教学目标。1 培养学生按照一定的顺序观察图画，看懂图画，能有条理的说出图中内容。2 能结合看图说话，按照一...
新人教版二年级下册语文《语文园地一》公开课教案
人教版 部编 二年级下册语文园地一 快乐读书吧 教学设计。教学目标 1 师生共读，激发学生阅读兴趣。2 引导在读中理解不一样的卡梅拉形象。3 学习阅读方法，用以帮助今后的阅读。教学重难点 1 领悟卡梅拉为梦想勇敢坚持的的精神品质。2 在阅读过程中，学会三种新的读书方法 理清顺序 前后联系 品读领悟。...
部编人教版二年级语文下册《语文园地一》教案
课题 语文园地一教学设计。备课时间上课时间参备人员课时安排。第2周星期。第2周。总 2 课时本节第 2 课时1.认识生字，会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。教学目标。2.能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气。3.朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。1.认识生字，会补充描写春天的...