写给开学第一课。
亲爱的同学们，大家好！我姓陈，是你们新学年的语文老师，以后大家叫我陈老师就好。首先祝贺大家凭借自己努力，顺利考进柳树中学就读，也恭喜大家赢来了人生一个崭新的阶段——高中。
我作为柳树中学的一名老师对大家的到来表示热烈的欢迎！
接下来，和同学们聊聊我的专业——语文。
高晓松说：人生不仅有苟且，还有诗和远方。那我想说，语文不仅有眼前的现实，还有自我的完善，更有诗和远方。
何为眼前的现实？
那就是三年苦读，静待高考的金榜题名，语文在高考中的分值占总分的五分之一。有人说得语文者得高考，有权威人士分析，随着高考改革的深入，语文的广度、难度将逐步提升，语文在高考总分中区分度会最大，也最容易拉开学生档次。且不说语文单科在高考中作用斐然，单就语文对其他学科的影响也是意义重大，所有学科做题的前提是读懂题意，这就需要语文的阅读理解能力。
比如历史中的材料分析题，没有语文的阅读量，没有语文古、现代文的理解能力，何以顺利完成。又比如数学证明题，在读懂题意的基础上，有三种常规方法：由已知推往求证的顺藤摸瓜法；由求证推往已知的倒挂金钩法；已知与求证同时往中间推断的齐头并进法。
其实这些方法都源于语文的阅读、理解、分析、归纳、综合运用，这也正是语文工具性之所在。至于语文在现实生活中的作用，无需多讲，想必大家颇有感受。
何为自我完善？
人生就是一个不断学习、不断进步、不断完善的过程。语文就是教你在学习中实现进步与完善的自我完美蜕变。学习是进步之本，“三人行，必有我师焉”，教我们学会如何学习，并一点点进步。
反省是成长之根，“见贤思齐，见不贤则内自省也”，教我们学会怎样反省，进而逐步成长。感恩是融洽人际关系之润滑剂，“鸦有反哺，羊有跪乳”，告诉我们学会感恩，感恩从报答养育我们的父母做起。诚信乃立身之本，“一诺千金”“人而无信，不知其可也”，告诉我们诚信是赢得他人信任之宝。
语言表达是帮你打造良好形象之钥匙，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，告诉我们语言表达对促进情感发展有多么重要。善解人意是为人之优秀品质，“己所不欲，勿施于人”告诉我们换位思考对修养自身、理解他人、和谐社会多么重要。“己欲立则先立人，己欲达则先达人”等等等等等都会教我们在学习中反省，反省中完善，完善中成长。
何为诗和远方？
书中自有胜景满眼，书中自有贤达弥耳。压力山大时，想来一场不用远行就可以饱览美景的旅游来放松一下吗？那么请跟语文老师一块“走走”，《滕王阁序》让你一览中国四大名楼之一——滕王阁之胜景，当你沉迷于“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的辽阔壮观时，世俗的烦恼还能忆起吗？
《念奴娇。赤壁怀古》，引你感受长江的气势磅礴，当你沉浸于“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈雄奇时，个人的恩怨还能想起吗？学习枯燥、生活如一团死水时，想不想寻找诗意生活，构建自己的空中楼阁？
那么请跟我一起探寻沙漠中的那份“绿意”吧，“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”，钱塘江水静如镜，弥望的都是田田的荷叶，像婷婷的舞女的裙，荷叶上不时点缀着白花，袅娜地开着，有红色如火，有白色如雪，方圆十里，全是荷花的海洋，微风过来，送来阵阵清香，沁人心脾！你可以携几位挚友，驾一叶扁舟，误入藕花深处，沉醉不知归路，争渡 ，争渡，惊起一滩鸥鹭，虽说也有几许狼狈，却是何等诗意，又是怎样的惬意！
徐志摩云：最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜娇羞。我说：最是那一刹那的感触，像一缕春风抚过你的心舟。这就是语文带动我们的如水温柔！
现在我要讲重要的内容了：
语文课干嘛？
我的语文课只需要你们大胆提问，大胆说，大胆思考，不过也要做笔记，会批注。语文课上你们一定要注意读书的方法，理清文章思路最重要，我发现很多学生不会读书，拿着教材东翻翻西翻翻，不知在干什么；我们文章读不懂，很多时候是思路理不清，有句话讲得好“文章思有路，遵路识斯真”，这句话是着名语文教育学家叶圣陶先生说的；从考试角度上讲，这是高考考查的一个重要方面，虽然它不直接考，如果你读完一篇文章你能迅速地理清思路，高考的现代文阅读题肯定不难，我们现在的很多学生做现代文阅读基本处于一种半梦半醒的糊涂状态做题的，想把题目做好，那你做梦去吧。语文课上，你要学会概括，一定要培养自己的概括能力，要概括作者的观点，这一点从考试上讲也是非常重要的，其实生活、工作中更重要，你看领导做报告，哪个不是一二三四五概括得很精辟的。
你要学会辩证看待问题，要学会质疑，敢于有自己的观点，不要迷信老师，更不要迷信作者，一句话：要有自己的思想。语文课，你要有自己的发现，要学会咬文嚼字。
我举一个例子。我先来背一段朱自清《荷塘月色》里的段落：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
再听郁达夫《故都的秋》里的一段话：
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。
它们都是写景抒情的散文，刚才这两段文字描写的角度、方法，它们的语言表达一样吗？它们的区别在**？这些都要思考，语文学习就是要养成这样思考的习惯。
久而久之，你的审美能力就自然提高了，你的作文水平也会自然提高了。
对了，有的同学会问，作文呢？
是的，语文课上要跟作者学作文，老师也会教一些作文的方法，不过比这更重要的要自己热爱作文，把作文变成自己的事。其次，是多读书，有人曾向欧阳修讨教作文之法，欧阳修说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。
”因为多读书，会读书，效率也高，能够形成阅读经验，也就很容易体现在作文上，我就是这样走过来的。再次，是会发现和思考。因为聪明的人之所以聪明，无非是在熟悉的地方有所发现或发明。
最后，是学会修改。文章写完了，看几遍，修改修改，做到“上口”“入耳”文章为何要修改？就如“从树上掉下一根枯枝，恰好是合用的拐枝，不过就常情说，拾枯枝作拐杖，总难得恰好合用，所以还要修理修理”。
养成修改的好习惯，作文就不需要老师教了。
1、课前要开展五分钟演讲活动。
高一时，允许你们写好草稿，基础好的可以不用写，基础不好且胆子小的可以拿着稿子大声念。每一节课要求一位同学上台。上台时，第1，要求仪态大方，要自信，要从容；当然第一次你做不到这么好，红着脸能上来，老师也是蛮高兴的。
第2，说话声音要洪亮，一定要用普通话，不管你会不会说，说得好不好，总之你要用普通话。
第3，高二以后，咱们要争取即兴演讲，任何人都不准事先准备，我要考大家即兴的能力，演讲后，要一位同学点评，点评时要说真话，到时再告诉大家具体的要求。也许有同学会问，上台说什么呢？你想说什么就说什么，没有具体的规定，只要是你们感兴趣的话题，都可以说。
2、每周交一篇随笔。
不论字数，不论内容，可以记叙，可以议论，可以抒情，可以描写，但必须工工整整地写好，要用专门的笔记本，每周星期日晚自习前交，每个人能都要交，任何人都不能拖欠。我会把好的周记印出来，我还要在全班朗诵。
3、两周交一次摘抄。
3、每一个月开展一次读书报告会。
在座的每一位同学每一期都要买一本书，你们轮流借阅，争取一个学期读十本书。什么时间读？语文晚自习读，语文课上读，利用好边角时间读。
我不主张你们跟数理化抢时间，你们要利用好语文学习的时间。所以，我们的周五晚自习，就安安静静，也安安全全地看书，不要担心你们班主任来收缴你们的书，他若来捣乱，我跟他没完，语文晚自习不用来读书用来干什么？做数学的三角函数？
做物理的牛顿定律？做化学的羟基与羧基？
4、每个人都要买本字帖练练字。
字好看，好处多，凭我的经验告诉大家，字写好的同学，语文高考成绩都不差，实践证明了的，如果你想做个反面教材，不妨一试。但这样的后果，很严重。
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