1、新型冠状病毒是什么。
新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的sars冠状病毒和mers冠状病毒。
2、新型冠状病毒相关症状。
1、身体感觉无力。
2、咳嗽，或者干咳。
3、高烧不退。
4、呼吸窘迫综合症状。
5、胸闷或者呼吸较为困。
6、出现昏迷休克现状。
7、感冒。三、学校防范措施。
1、落实学生体检，做到病情早发现、早报告、早处理。
落实学生晨检，因病缺勤**追查与登记制度，做到病例早发现、早报告、早隔离。
2.师生出现发热，咳嗽等症状应及早就医，不带病上课。
家长要时刻观察孩子的健康状况，一旦出现发热、咳嗽等症状时，应及时带孩子前往医院就诊，陪护就医，一定要佩戴好合适的口罩。
3、保持环境清洁，加强开窗通风。
保持教室、宿舍、图书馆、食堂等人群聚集场所的环境清洁和良好的通风状态，每天保证一定时间的开窗通风，做好日常预防消毒。
4.酌情减少大型教室内集体活动。
学校可根据当地疫情情况减少或停止大型室内集体活动。
5.均衡饮食，加强锻炼，增强体质。
学校应采取积极措施，确保学生每天一小时校园体育锻炼时间，增强学生体质。
四、学生防范措施。
1.进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。
2.在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食。
3.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，并多通风。
五、常见预防措施。
1.勤洗手。用流动的水或肥皂水洗手至少15秒。
2.不扎堆。不去人群密集的地方。
3.戴口罩。保护自己对他人负责。
4.不聚集。不窜门、不聚餐、平安校园。
5.早就医。发热、乏力、干咳。
6.常通风。适时通风，注意保暖。
六、个人日常注意事项。
1.勤快洗手。病毒会通过接触传播，所以要用流动的水或肥皂水洗手。
2.不碰野味。不去野味、海鲜、活禽市场或农场。
3.煮熟食物。不吃生冷、奶、菌、肉类要彻底煮熟。
4.不要恐慌。全国上下都在严密防控，不信谣、不传谣。
七、开学后校园疫情预防具体该怎么做。
1、上学时要勤洗手后佩戴一次性医用口罩，尽量不要坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上学。如果必须乘坐校车等公共交通工具时，请务必全程戴口罩，其中尽量避免用手接触公共交通工具的物品。
2、放学回家不在外面溜达，不触碰动物，回家换掉口罩后马上洗手、消毒。
3、进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。
4、疫情防控期间，学校不允许任何外来人员进入校园。如是家长来访，教师和家长双方佩戴口罩，在指定地点接待，接待后消毒，或者教师和家长在校门外沟通。
5、防护礼仪：
a.问候礼仪。见面不握手，保持一米距离点头问好就可以。
b.咳嗽礼仪。别用手掌捂，用手肘或纸巾遮挡住。
c.会议礼仪。减少面对面讨论会议多用线上**。
d.办公礼仪。戴口罩，常通风，用酒精擦办公用品。
e.就餐礼仪。错峰用餐，隔位而坐少说快吃。
f.电梯礼仪。用面巾纸按电梯或用手按后勤洗手。
g.洗手礼仪。用纸巾触碰水龙头避免二次污染，h.卫生礼仪。勤洗手，盖好马桶盖再冲水。
八、学生疫情复学心理教育。
1、训练积极思维，美好生活重发现。
每个人内心都有正负能量，我们进行心理状态的提升，不是要减少负性能量的部分，而是要增加正性情绪。学会在生活中不断寻找有意义的事情，发掘内在的资源。比如情绪低落时，不是要试图控制负面情绪，而是要多做一些积极有意义的事情。
2、运用现实思维，接纳当下的情情绪。
现实思维就是遵循客观规律，因疫情延误了学业，出现焦虑情绪是正常的反应。在现实总是阴阳是并存，有高兴就有痛苦，有完美就有缺憾，正如每个人的人生都期待像一张完整的纸，完美无瑕。但事实上，每个人都会这样或那样的缺憾与不足。
有些人会不断盯住自己的问题，从而放大了困境与磨难，哀叹自己的不幸。我们应该看到这张纸虽有瑕疵，但并不影响这张纸整体的价值。
3、培养时间思维，看到希望的未来。
时间思维三种重要的思考角度：
一是把人生延伸来看，我们会发现每一种经历都是一种成长，每一次挫折都是一笔财富。
二是假设未来法。假设在一段时间以后，你把当下的困扰解决了，你会如何感谢现在的自己？这样的思考非常有力量，可以增添信心与希望。
三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？
”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过去愉快的事情会带来美好的体验。
一、谈话导入：
同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？
春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感（流行**冒）
流行**冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐**染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹。麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可**。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：
出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，**留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。
4、水痘。水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅。
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。
1．控制传染源。
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早**、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径。
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3．保护易感者。
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
四、预防传染病，我们该这样做。
1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；
3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
六、总结：春季传染病虽然种类繁多，所以必须重视疾病的预防工作，早发现、早隔离，不要拖延疾病的**时间，减少疾病的广泛传播。
预防传染病的主题班会教案二。
活动目标：1、通过班会课中的看录像、看**、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
活动准备：1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。
4、每人写一篇《预防传染病》文章；
5、多**等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；
活动过程：一、导入：
展示**，**录像。
二、组织讨论：
1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。
1、了解春季的常见传染病。
春季的常见传染病有以下几种：
a流感。流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
b麻疹。是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
c流行性腮腺炎。
是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
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