新学期第一课内容语文学科参考指引。
1.课堂前哨：怎样讲、讲什么、谁讲等；
建议以小组为单位，每组围绕一个主题进行演讲，每一组结束后，全体师生点评必不可少，提高演讲质量，增强学生的竞争与合作意识。语文课堂前哨建议演讲内容活泼新颖，例如：集体创编童话故事【以故事接力的形式每天创编一段】、猜猜我是谁【介绍周围熟悉的人，让大家来猜】、古诗词鉴赏。
适当加入即兴演讲【在课间告诉学生演讲主题，让学生在极短的时间内迅速组织演讲内容。】）
2. 课堂常规：如何听、说、读、写、回答、提问、评价等；
建议重点进行倾听训练。这是当前学生所欠缺的。可以尝试如下几种方法：1.听后复述。
2．听答训练【教师口述判断题或选择题，让学生来说出答案】3.听记训练【教师口述故事，学生边听边记录】
3. 作业常规：怎么做、怎么交、怎么改、怎么发、评价等；
高年级学生作业修改这一项做的不够好，不能及时正确的修改错误的题目。建议重点训练。教师对于作业的评价要灵活多样，除了我们经常使用的：
星级评价法、等级评价法，还建议尝试：积分评价法【一个月进行一次评比和统计，得分最高的前20名，可获奖励】、评语评价法。评价方式也可多样：
教师评价、学生之间互评等）
4. 小组合作常规：怎样开始、怎样分工、怎样交流、怎样结束、怎样展示、怎样评价等；
小组合作学习一直以来就是语文课堂上华而不实的一种学习形式。多数合作表面看起来热热闹闹，实际在合作中学生没有得到提升与收获。所以建议在教师没有充分认识到合作学习本质、学生没有得到充分训练时，尽量少用这种形式。
）建议先重点训练一个小组，然后展示给全班。
5. 功能室上课常规：怎样排队、怎样走、位置怎样、怎样回教室、怎样进行课堂活动等；
6. 纪律常规：日常行为规范、五美六会、小学生守则等。
小学语文中高年级第一课时
小学语文中高年级第一课时 五步教学法 平泉县红山嘴中心小学 于凌儒。一 激趣导入。1 用 故事 谜语 激趣语等多种方法导入课题。2 从 从作者姓名 时代 住扯 评价 著述 五方面介绍知名作者。二 正确读文。1 初读课文，圈出不认识的字词，通过查字典 联系语境，问同学和老师解决。2 检查朗读情况，重点...
第一课走进高年级孩子的身心世界
一 教材分析 当我们的孩子进入小学五年级以后，您是否觉察到这样一些变化？孩子们有心里话不爱跟您讲了 他们对人对事有自己的看法了 学习压力比以往大，经常会莫名其妙的发脾气您有没有认识到，其实我们的孩子已经长大了！二 教学目的 1.通过本讲，使家长认识到换个角度看孩子的重要性以及怎样才能做到换个角度看孩...
如何教好小学高年级语文第一课时
青海高原一株柳 听后有感。今天，我有幸听宋月华老师的 青海高原一株柳 收获很大。宋老师年纪轻轻，敢于挑战，课堂效果有声有色，使我想了很多 在习惯思维中，第一课时乏味了些。第二课呢，可以重组文本，品悟文本，容易出彩。然而实践证明，第一课时是引导学生走进文本，接受熏陶的第一步，是激发学生学习兴趣，整体感...