学情调查：
1、学生不重视语文学习，认为是休闲课，学与不学无关紧要。
2、初中文言文考试只涉及重点词语解释、翻译，欠缺对文段内容的理解，所学文言文也比较浅显；老师让学生先读背，课堂逐句翻译，老师点重点词语，学生不熟悉文言现象。
3、学生认为，背诵只是为了默写；浅层面，对文言知识点缺少整理记忆；深层面，对文章的结构主旨更是无意识。
4、视野面窄，读书甚少且只注意情节，没有思考意识，理解能力欠缺，无思想无深度；
5、学生通病；懒于动笔，惰于整理，主动性差，要求不严不会做。
须告知学生：
1、让学生理解语文重要性
大科 150分失分容易得分难非一日之功反映素质影响一生。
2、让学生明白高中语文与初中语文的不同。
高中语文学什么？ 高考考什么？ 高中语文怎样学？
课堂通过学习经典文章，积累各项知识点，掌握作者意图、情感。
课下重视预习和复习每日积累每日摘抄每周反思、感悟
课堂是高地课下和自习是主战场。
方法：重积累重阅读重思考重练笔。
在阅读积累的基础上，提高阅读理解能力、表达与写作能力，把握文章的内容、意义、拓展。
3、让学生准备现代汉语词典、摘抄本、课堂练习本。
课堂练习本课前五分钟字词积累翻译默写拓展提升两周一交。
摘抄本经典文段优美语句个人思考两周一交。
4、对学生提出明确要求。
课堂学会倾听，积极配合，主动思考
课下多涉猎名家名篇，注重字词积累，落实预习复习，做到每日都有收获。
课堂模式。每节新授课需要前一节自习进行预习。
新授课时间安排 10+25+10
10 下发预习学案，检查预习效果（加导语）
25 讨**章内容结构。
10 课堂练习整理巩固拓展。
翻译默写放在课下或自习。
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
开学 开学第一课
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开学的第一课关于开学第一课作文
坐上了爸爸的电动车，我心想 太棒了！又可以见到司老师了，不知道司老师有没有变样子，会不会讲那些有趣的国学知识，又有哪些 大师写的优秀散文，哪些情节曲折的文章？我怀着激动的心情来到了新大都，一路上，有许多新生生物映入我的眼帘，迎春花在枝头上吐露着芳香，路边的一些梧桐树已经抽出新枝，有鸟儿在枝头欢快地唱...