包学红。
一教学目标：
1、了解学生自我纪律的形成状况，做一个讲文明的学生。
2、帮助学生认识自觉纪律的重要性，生做一个守纪律的学。
3、教育学生热爱学习，知道学习的重要性。
二教学重点帮助学生培养自我纪律。
三教学难点掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。
四、教学过程：
(一)谈话导入：出示主题做一个讲文明、守纪律、爱学习的学生。
1、教师导入：我们升入二年级已经半年多了，与一年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？
2 学生考虑后指名回答。
2)创设情境，讲故事。
1、在纪律上你是怎样做的呢？
学生自由说。
2怎样做一个守纪律的学生。
3 讲故事、明道理。
情境a 小刚：“妈妈，我回来了。” 妈妈：
“回来了，今天在学校好吗？” 小刚：“好！
我在班上数学测验得了第一呢。” 妈妈：“不错！
妈妈很高兴。”刚：“现在我去做作也了。
” 小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。
情境b 小强：“妈，我回来了。” 妈妈：
“回来了，今天在学校情况怎样？” 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。
” 边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。) 妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。
” 小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。
过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。
2、组织学生讨论： ⑴你喜欢谁？为什么？ ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？
3、教师归纳补充。
(三)夸自己：我能这样做。
1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己 (教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)
五、教学结束。
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
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开学的第一课关于开学第一课作文
坐上了爸爸的电动车，我心想 太棒了！又可以见到司老师了，不知道司老师有没有变样子，会不会讲那些有趣的国学知识，又有哪些 大师写的优秀散文，哪些情节曲折的文章？我怀着激动的心情来到了新大都，一路上，有许多新生生物映入我的眼帘，迎春花在枝头上吐露着芳香，路边的一些梧桐树已经抽出新枝，有鸟儿在枝头欢快地唱...